Simon在外面上英语兴趣班，今天有一个小时对家长开放的公开课。公开课一共分了两个部分，第一部分是老师给我们汇报孩子们这一个季度都学了些什么，学习进度怎么样，K2阶段快要完了，下个学期K3阶段的课程学些什么。然后简单的介绍了几个在家里学习的软件，可以让孩子磨磨耳朵。
第二部分就是旁听孩子们上课，看看孩子们在学校上课是怎么样的一个状态。
我们家长落坐后，老师就用英文让孩子们与我们打招呼，然后全程都是英文教学，当初报这个班也就是想让孩子们有个沉浸式的环境来培养语感。
孩子们上课是分组的，一共三个小组，Simon在第三小组。从上课回答问题的情况来看，第一小组和第二小组的孩子明显要比他们第三小组声音大，不过那两个小组的孩子也都比较大，感觉上像是已经上了小学的，而第三组的孩子只有一位小朋友是比较大的，其它三个人个从都比较小，感觉还没上小学。整体他们组回答问题时的声音是比较小的。
课程前面一半是老师在教学，后一半是分组做作业，每个小组中都有自己的组长，手工作业的时候，每个组员都有自己的任务，比如你是拿铅笔的，你是拿剪刀的，另一个小朋友是拿作业的，分工很明确，让孩子们学会做事有条理。我觉得挺好的。
在完成了分组作业后，孩子们还要上台去展示自己的小组作业成果，并且要三个小组进行PK，首先小组成员要逐个进行自我介绍，其次是对自己的作业进行介绍，最后是一个英文的结尾。所有这些都是英文介绍，并且在介绍时是要被其它两组同学监督的，自我介绍和作业介绍时是否声音洪亮，面带微笑，如果都做到了就可以得分，如果其它小组有异议，可以点名，哪个小朋友没有做到，然后再全班小朋友来投票，对这个异议进行复审。
孩子在学了近两个月后，对于这样的展示已经是轻车熟路了，每个孩子基本上都能很流利的完成。在Simon介绍的时候，他口齿还是比较清楚的，而且语速也不是特别快，不会听不清，这点我还是很欣慰的。
