因疫情的影响,今年下学期开学较晚，为了做好开学后的工作安排，现根据园内实际情况做好工作计划。
一、班况分析
现如今,在园幼儿10名,其中七名幼儿已适应幼儿园生活，年前两名新生还没入园，还有一名幼儿经过一周的学习生活情绪基本已稳定。在园的幼儿在经过一学期在园的生活和学习之后,都愿意上幼儿园,同时能积极参与老师组织的各项活动，在生活自理方面养成了良好的习惯,会自己动手吃饭,并注意将餐具轻轻放,午睡时在教师的帮助下,能穿脱衣服;在学习游戏方面也形成了一定的常规。上课时,能安静坐下来,举手回答问题,积极动脑；游戏时，能听教师的指示进行游戏,主动参与活动:但是,还有不足之处需要我们不断完善。早上八点之前到幼儿园参与精细动作的练习还需加强；部分幼儿挑食偏食比较严重，还需老师多引导；大部分幼儿在区域活动中的计划性还需要继续养成；更重要的是因疫情的影响，幼儿假期比较长，开学后可能会重新出现分离焦虑，老师需要关注幼儿的情绪，做好安抚工作！针对幼儿各方面的表现,特制定新的教育教学目标,促进幼儿的全面发展。
二、工作计划
对幼儿继续进行常规教育和生活习惯的培养,努力丰富幼儿的一日生活,把主题活动中的五大领域有机结合起来,并融入日常生活,以各种教育手段和教育方法,激发幼儿的学习兴趣和求知欲望,培养幼儿的语言表达能力,形成良好的班级常规和卫生习惯。对年龄较小的幼儿进行特别的爱护,尽多的给他们鼓励和帮助,帮助他们树立自信心,坚持保教结合,做到教中有保、保中有教，重视开展区域活动,把区域活动融入到幼儿的生活中;重视幼儿的常规教育,细致耐心的做好个别幼儿工作。在瑞吉欧方案活动中，丰富活动材料，鼓励幼儿积极参与，大胆表达自己的发现，发展幼儿学习的主动性，在与材料互动中在探索中在小朋友之间的交流中学会解决问题，培养幼儿独立性和社会适应能力。在区域活动开始前继续学习做活动计划，在活动过程中能实施自己的计划，并逐步学着在活动结束后进行回顾及总结。开展音乐、体育等各种游戏,让幼儿能快速适应幼儿园的环境、班集体生活,建立起良好的生活、学习常规,喜欢上幼儿园。
三、发展目标:
(一)、健康领域
1、适应幼儿园的集体生活,巩固独立进餐和入厕的习惯,能自已穿脱衣、裤;学习坐、站、行的正确姿势。
2、了解简单的保健卫生知识,认识五官及主要功能,懂得并学习保护；乐于接受疾病预防,懂得健康的重要性。
3、做到不挑食，不偏食，不暴饮暴食，爱吃多种食物,养成主动喝水的习惯。
4、知道并学习避开日常生活中的电、火、车辆等不安全因素。
5、愉快参加体育活动,发展走、跑、跳、钻、爬等动作的发展。
(二)、语言领域:
1、学习注意倾听,理解日常用语;继续学习用普通话,能用简单的语言回答别人的问题,表达自己的愿望和需要。
2、听懂日常用语并能按语言调节自己的行为，喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书,并乐意表达自己的感受。
3、在语言活动中敢于表述,在日常活动中不叫喊。
(三)、社会领域
1、在成人启发下学习关注他人的情绪并做出安慰、关心、助人等简单行为。乐意招呼熟悉的人,学习有礼貌地求助和感谢他人的帮助。
2、喜欢和同伴一起游戏,学习分享、等待和交流,体验与教师、同伴共处的快乐。
3、逐渐接受老师的建议和指示,巩固幼儿的良好习惯,知道遵守集体生活中的基本规则。
4、观察周围生活环境极其变化,能接触新鲜的事物，喜欢参与各种节日活动,体验节日快乐的氛围。
(四)、科学领域
1、喜欢操作、摆弄感兴趣的材料,能坚持较长时间的研究,尝试提问和表达自己的所见所闻。
2、乐意用多种感官感知周围的物品、现象,感知事物的特征学习进一步的分类、比较。
3、引导幼儿在熟悉的生活中形成初步的数概念。
4、亲近大自然、喜欢并学习爱护周围的动植物。
(五)、艺术领域
1、在成人的引导下,能注意和亲近周围环境中熟悉的树木花草、小动物、交通工具等美的事物,并产生愉悦的情绪。
2、喜欢听音乐和观看美术作品,能借助动作、表情、语言等表达对艺术作品的感受。
3、尝试用自己喜欢的颜色、材料工具进行美术活动,学习用画、折、搭、剪、贴、撕、揉、捏等技巧,大胆的表现熟悉物体的粗略特征。
4、学习用正确、自然的声音唱歌,感受音乐的旋律、节奏和情绪。
四、具体措施
(一)、健康领域
1、组织各种户外活动、体育游戏等培养幼儿对活动兴趣,动作的协调性、灵活性和初步发展幼儿的基本动作,增强其体质。
2、在组织一日活动中保证幼儿每天二小时以上的户外活动的时间，为幼儿提供多种运动器械,引导幼儿会玩、爱玩、敢于创新玩！
3、注重平时的观察,发展和提高幼儿跑,跳,投掷,平衡,钻爬等一些基本技能。
4、通过各种体育游戏逐步增强幼儿身体的适应能力。
(二)、语言领域
1、培养幼儿能坚持说普通话,并使用正确的普通话,通过个别谈话,自由活动,指导个别幼儿进行一些听说练习。
2、通过教学活动,纸戏剧、午饭饭前故事培养幼儿安静地听别人说话,不随便插话,养成在集体活动中倾听别人讲话的习惯。
3、各个教学活动中,注重个体差异,让每个幼儿都有机会在集体面前讲话。
4、鼓励幼儿能较大方地在众人、集体面前表达自己的意思。
5、能积极参与幼儿戏剧活动，敢于在舞台上创作，初步学会同伴之间的合作。
(三)、社会领域
1、利用节假日让幼儿感受、观察成人劳动的辛苦并学会尊重成人的劳动,学会帮助成人做一些力所能及的事,学会关心成人。
2、在条件允许的情况下，多组织幼儿进行外出参观实践活动，在活动中促进幼儿社会性的发展。
3、每月开展家园主题活动，在积极的参与中提高幼儿的表现能力和交往能力。
(四)、科学领域
1、知道春、夏季节的名称及一些显著特征,初步了解季节与人们的生活关系。
2、利用散步春游等活动初步让幼儿学习使用感官感知季节的变化,引起幼儿观察的兴趣。
3、结合瑞吉欧方案教学，选择适合小班幼儿的活动内容,引导幼儿积极地投入活动,初步探索观察简单的科学现象。
4、通过各种活动和智力游戏、角色游戏等开发幼儿智力,促进幼儿创造力的发展。
(五)、艺术领域:
1、利用各种绘画手段与方法培养幼儿对绘画的兴趣,初步学习用印章、棉签、手指、油画棒、水粉颜料等作画。
2、用橡皮泥、剪刀、胶棒等材料进行制作,提高用手操作的灵活性,发展手眼协调能力。
3、学习粘贴、撕纸和简单的折纸技能,用搓、团、压等技能塑造简单的物体。
4、通过音乐活动,让幼儿学会用正确的姿势,自然的声音一句一句地唱，并用动作表现歌曲。
5、利用游戏,区域游戏等培养幼儿能按音乐的节奏做出简单动作和模仿动作,学会简单的舞蹈。
6、通过各类游戏活动与教学活动鼓励幼儿大胆表现自己，敢于在舞台在众人面前进行演出。
(五)、日常生活:
1、为每位幼儿提供表现自己优点和获得成功的机会,增强自信心和自尊心。
2、引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则,学习自律和尊重他人。
3、充分利用家庭、幼儿园,带领幼儿参观、郊游、游戏,让幼儿了解自己的家庭住址、家庭成员的关系和工作、产生爱爸爸妈妈、爱幼儿园、爱老师、爱同伴的情感。
4、丰富和正确使用礼貌用语:你好、再见、谢谢、不客气等。
5、通过教师提醒和教育,培养幼儿爱清洁、讲卫生的良好习惯。
六、家长工作
1、主题活动进行前给家长发放一封信让家长了解和积极配合主题活动的开展，主题活动结束后及时给家长进行总结反馈，发放主题活动报告书；通过《每日(纸质)反馈》《一起长大》平台,向家长反映孩子的变化，并及时了解家长的教育方式,寻找原因,共同探讨孩子的教育方法,达成共识。
2、利用孩子接送的时间,与家长进行面对面地交流,真实反映孩子在园情况,了解孩子在家情况,争取家长的支持和理解,从而在教育孩子方面达成共识。
3、做好《一起长大》平台的通知和分享,让家长及时了解幼儿园的活动安排、孩子在园情况、成功育儿经验、孩子的成长摘记等,增强家长的参与意识,提高可看性,发挥横向互动作用,让《一起长大》成为教师和家长之间沟通的桥梁。
4、利用节日做好每月一次的家园主题活动，在活动中让家长更好的了解幼儿园，增强亲子互动情感，产生对幼儿园及教师工作的认可。
5、定期开好家长会和家长课堂，提倡优质服务。尽量让家长感到满意、放心以取得家长对幼儿园工作的支持与配合。
6、考虑到开学后可能出现的幼儿分离焦虑情况,提前有重点地进行入户指导，做好每月的教师入户指导安排情况及意向新入园幼儿的家访工作。
总之，我园教师将继续努力、团结一致、同心协力把幼儿园班级工作做好，争取取得更好的成绩！
七、卫生保健工作
督促教师搞好各个活动室卫生,每天做好清洁、消毒、通风工作，预防传染病的发生；严格执行幼儿的一日活动作息制度，合理地安排好幼儿的一日生活，整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境；培养良好的生活卫生习惯，教育幼儿注意个人卫生，不能把脏东西放入嘴里,以防止病由口入；加强幼儿自理能力的培养，学习做一些力所能及的事情，细心呵护幼儿成长；在日常活动中细心关注孩子的精神面貌，发现问题及时处理。
保健医按幼儿园防疫要求做好每日的晨午检工作，确保幼儿的健康。定期在一起长大平台更新卫生保健宣传文章，定期为幼儿进行身体生长测量等各项保健工作，让幼儿能够健康茁壮成长。
八、教育教学工作
教师要尊重幼儿在学习活动中的主体地位，根据各班幼儿的兴趣和发展目标，结合主题活动课程制定好每月、每周教学计划，有计划有目的地组织实施开展丰富多彩的教育教学活动；充分发挥幼儿的主动性，在活动中注重对幼儿进行语言智能、数学逻辑智能、自我认识智能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观察智能等的发展。进行赏识教育，留心每个幼儿身上的闪光点，及时做好每日成长记录；继续加强幼儿的常规培养，常规的好坏直接影响教学秩序从而影响孩子的发展，逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则；在游戏活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神；在活动中认真观察幼儿,了解幼儿的需要,引导幼儿自主解决在活动遇到的问题；结合每月的家园主题活动，继续培养幼儿勇敢大方自信自强的精神,敢于在众人面前展现自己，提高幼儿自我表现的能力。
结合各个节日，开展好节日主题活动教育。根据不同的节日开展丰富多彩的庆祝主题活动和亲子活动。积极邀请家长参与我们的活动，在活动中向家长展示教学成果。
九、安全工作
我们始终都要把安全工作放在首要。加强日常活动中的安全管理。重视幼儿一日活动中各个环节的安全管理工作，如晨间安全检查、游戏活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡视，保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。在日常活动中随时进行安全教育、加强幼儿的安全意识、帮助幼儿掌握一些自我保护技能。要求老师要提高自己的责任心，细心排除一切不安全因素，让幼在安全的环境下健康成长。
十、班级管理
1、每天放学后教师进行一日总结，每周周二中午召开班务会，总结上周的工作情况，共同讨论工作中遇到的困难找出解决的办法，布置好下月的工作内容。
2、每位老师认真制订好每月自己负责的计划，严格按计划开展各项活动。
3、认真填写幼儿考勤登记表、每日纸质反馈及上传一起长大平台。
4、管理好班级财物每天检查门窗是否关好;不让班级财物丢失，平时注意节约用水、用电以免造成不必
要的浪费。
四月份、
1、做好开学前防疫工作，建立正常的教育教学工作环境。
2、开展《新冠肺炎》为主题的系列活动，加强幼儿健康教育、安全教育以及常规教育。
3、做好新入园幼儿报名、收费工作。
4、认真制定各类计划并及时上墙。
五月份、
常规活动:4.30劳动节节日主题活动
亲子活动:5.9母亲节亲子插花活动
实践活动:5.18参观邮局
六月份
常规活动:6.24端午节活动
亲子活动:6.1六一儿童节传统游戏大聚会
实践活动:6.12参观科技馆
七月份
常规活动:7.1建党节主题活动
亲子活动:7.18亲子泡泡秀
实践活动:7.31参观电视台
八月份
常规活动:7.31建军节主题活动
亲子活动:8.22亲子音乐节
实践活动:8.29参观报社
