回忆你直到结束学业，踏入社会之前的人生，你是不是规规矩矩地上课，勤奋的孩子线下时间补课，上一些培养兴趣爱好的培训班？即使这样，我依然觉得很不错了！
我学生时期的生活非常简单。小学时，上课就好好上课，放假就在田野间玩耍，我们那时没有所谓的各种兴趣班，当然也可能是因为我在农村；中学时读的私立学校，平常不给出校门，周末向班主任领了出校证明到街上买衣服、吃东西。一个月回一次家，回家自然是各种作业和玩耍，毕竟难得回家一次。高中在县城读书，也很少回家，一般节假日才回家，作业也是少不了的。寒暑假都是老老实实跟家带着，帮家里干些活，小学、初中时跟左邻右舍的小伙伴玩在一块，高中因为在不同的学校，有些生疏，也因忙于作业，来往减少，更多是呆在家里了。
大学寒暑假基本回家一次，毕业那年暑假没回家，找了暑假工，那年过年也没回家，在三亚一家酒店实习，那也是我到现在为止唯一的一次没有在家过年。然后研究生时期，研一在学校好好上课做学术。研一暑假，在导师的介绍下，开始在一家航空公司实习。从研一暑假、研二课余时间、研二暑假，到最后研三开学，因不打算在实习公司就业，以及因为毕业压力（发表论文和毕业论文），决定辞掉实习，回归学校好好完成毕业论文，并开始投简历找另外的工作。
回顾整个学习生涯，我的学习场所似乎仅限于发生在学校，学的也主要是文化知识（小学、初高中、大学）和学术知识（研究生）。按照国家规定好的教育路线，按照社会对一个人从出生到进入社会的路线，按照父母的期待以及凭借自己的努力，我从小学、初中、高中、大学，一路走到研究生。在前进的过程中，我不曾困惑过，也不曾迷失方向。我清楚的知道，只要我好好学习，我就可以一直往前走，会得到爸妈、亲戚、同学和朋友的认可或羡慕，同时也提高了我毕业后找一份好工作的概率。
我从来都是踏实努力学习，不曾觉得自己落下别人很多，直到我进入大学。各种各样的社团，多才多艺的同学。我突然发现，我除了学习不差之外，好像没有可以拿得出手的特长，性格还比较内向，不会唱歌不会跳舞，不会弹琴不会吉他。我开始认识到自己的不足，但我依然相信，好好学习是没有错的。于是，本科毕业时，我获得了研究生保送资格（这里要感谢帮助我填写申请表的舍友班长，当时我甚至认为自己成绩不够保送，没有认真对待保送的事情）。
研究生时期，导师希望我能拥有优秀的写作能力，可以在报纸或杂志上发表文章；他还希望我有非常好的摄影技术，这样可以在他上课时，拍摄好看的照片；他希望我有出色的演讲能力，他说一个人学会表达和表现自己非常重要；他希望我拥有高效率的办事能力，这样我就可以高效帮他处理学院一些事情；他希望我有做好学术的能力，这样我就可以在他的指导下多发表论文，时间允许的话，还可以带带师弟。我也希望我有这些能力，同时我希望自己拥有比较好的运动体能，这样我就可以加入导师组织的马拉松小组。我努力提高自己各种技能，我觉得很累。这时期，看到优秀的人更多。我愈加认识到自己的不足。
我发现自己过去学习的东西和技能太单一了，我甚至不知道自己错过了好的学习机会。
直到我进入社会工作，我首次迷茫。我以为我会长久地喜欢我现在的工作，但似乎不是这样。我不知道自己喜欢什么，我开始思考下一步该如何才能坚定地走下去。
今天在朋友圈看到这么一段文字：
过去以为高考结束人就可以解放了
后来明白解放的意义在于——别人铺的路走完了，该亲自铺路向前了。
除了走路，还得铺路，这就是高考之后的变化。
我觉得这个时间点可以改为你从学校毕业，开始全职工作的那个时间，如果是高中毕业，那么这个时间点就是高三毕业；如果你大学毕业，那么这个时间点就是大四毕业；同样地，如果你读研、读博，那么这个时间点就是研三毕业，博士毕业。
毕业后，我们不再是学生的身份，我们的目标不再只能是简简单单提高成绩。我们需要自己探索，自己花力气铺路。那么，刚毕业的我们，有这个能力吗？
以前，我不知道自己错过了什么。大学时期，听说过一些牛人自己创业，火车上卖明信片和特产挣钱，出国旅游、参加夏令营的“壮举”，我听听就过去了，没有动心过。
阅读了《苏世民：我的经验与教训》，我有了新的想法：那些我没有的经历，那些我没有体验的情感，以及因此错过的经验和教训，都会在我日后生活中以另外一种方式呈现，教我生活的道理，教我做人的道理，教我思考。
在《小有作为》章节中，苏世民先生高中时期，打了很多电话，动用了很多同学家人的关系，把远在布鲁克林，把美国最欢迎的乐队之一“小安东尼和帝国乐队”邀请到阿宾顿高中演唱。苏先生敢想敢做，没有条件也要创造条件，最终成功完成一件最初看来很困难的事情。
高中毕业时，苏先生非常想去哈哈弗，并坚信以自己的成绩可以被哈弗录取。于是他找到哈佛大学招生院院长电话（对于这一点，院长本人都惊讶）。即使“全身微微发抖，内心充满恐慌”，他还是拨出了这个电话，并向院长推荐自己，虽然被拒绝，并去了第二选择——耶鲁大学。
初到入耶鲁，苏先生感到孤独、不快和惶恐。因为优秀的短跑成绩而进入耶鲁，但因为没有激发他跑步潜力的教练，苏先生决定放弃跑步；学习方面，也没有做好充分的准备，论文得分总是不高。幸运的是，他遇到了看到他的优点，并且帮助他消除学习障碍的老师。最终苏先生入选院长嘉许名单，从差等生一跃成为班里的尖子生。
大一暑假尝试冒险，做了一些与典型的暑期零工不同的事情，在港口找工作。于是苏先生在邮轮上从事最低等的工作--擦洗发动机室。跟着船去了特立尼达和多巴哥共和国，在游轮上，苏先生吃着与平常不同的食物，在更加艰苦的环境下生活，与以前从未接触过的人打交道，与他们在危急时刻共同作战和相互维护。这份工作结束后，在另外一条船上做二厨，“每天凌晨4点起床，烤面包，做早餐”，去了加拿大和哥伦比亚。在船停靠港口的那几天，喝得烂醉醒来全身淤青。经历可谓新鲜刺激、惊险、极具挑战性。
经历完这些重新回到耶鲁，苏先生感到了极大的落差，学校的生活显得“单调乏味，令人倍感压抑”。于是他去看了精神科医生。在医生这里，他得到了好的建议，利用时间的力量让自己的心归于平静，最终准备开始“征服”耶鲁。
“为赚取生活费，苏先生获得了耶鲁文具的特许经营权，走遍了整个大学的每一个角落，向学生推销带有个性化信头的书写纸”、创立达文波特芭蕾舞学会，邀请七姐妹女子学校到耶鲁学校表演、并成为学生芭蕾舞主办人、提出耶鲁增加对内陆城市招生的想法并实施（苏先生毕业后，该方法一直延续下来，并长盛不衰）、组织民意调查投票的方式废除耶鲁“禁止女性在宿舍过夜”的校规等等系列壮举，最终引起学校“高级社团的注意力”，成功进入“骷髅会”。当年6月，受命负责组织毕业典礼，并成为耶鲁大学毕业典礼的代言人。
在进入社会工作前，苏先生通过自己的努力完成非常困难的事情；打电话向顶尖大学-哈佛招生院院长推荐自己，经历了被拒绝的情况；耶鲁校园里，在老师的帮助下，克服学习障碍，成为尖子生；暑期做低等的工作，经历喝醉被打淤青丢在港口；每天早起晚黑，和不同背景的人一起并肩作战，经历了一个新鲜刺激、惊险、挑战性的暑假。回归校园平静生活，落差驱使他去看医生，并获得正确意见。为了赚钱，推销书写纸，主办芭蕾舞表演，对耶鲁招生提出改进意见，废除耶鲁“禁止女性过夜”、成功引起高级社团注意，毕业时成为耶鲁大学典礼代言人。
从第一次孤独无助地在大食堂吃饭，到组织毕业典礼成为耶鲁毕业典礼代言人，这个过程有太多我们值得学习的地方。
你有勇敢地向别人推荐过自己吗？
你有满怀期望的推向推销自己而被拒绝的经历吗？
你是否通过自己的努力完成一件很困难的事情？
你是否举办过一些活动？
你是否经历过从学渣变成学霸？
你是否经历过惊险刺激的人生？
面对生活的波澜起伏，你是否能够鼓起勇气寻找精神医生的帮助？
你是否敢于挑战传统？
你是否通过自己的努力芸芸众生中的一员成为闪耀发光的那个人？
学生时期经历平淡，生活在校园的象牙塔里，没有形成独立的人格和坚毅的品质。进入社会后，你百分百会遇到困难，百分百会被拒绝，百分百会遇到比你更优秀的人而泯于众人，很大概率上会遇到你觉得不合理的规则，很大概率上会迷失方向。你会上各种“课”，会交“学费”。
看看苏先生的人生经历，是不是觉得自己的生活过于安稳舒适？看看这些人的想法和努力，是不是觉得自己的努力远远不够？
有些经历还是越早越体验得好；有些课还是越早越上得好！
