晚上，要躺到床上睡觉了，我们家的小不点儿突然对我说：“妈妈，今天老师教我们学了一首古诗。”
“什么古诗啊？？”
“《泊船花洲》”
我无声的笑了，开始教他一句一句的学习王安石的《泊船瓜洲》。一遍教完，我才知道他学习到的古诗是这样的：
泊船花洲·王安石
京口花洲一水间，
中干只隔数重山。
春风又绿江南岸，
明月何神照我还。
我从来没想过，王安石的《泊船瓜洲》，能够被他学成这个样子，如果王安石尚在，不知道会不会被气的吐血？？
这让我想起了一件事，有一年春节，常年不在家的表妹带着孩子来我家走亲戚，正在玩耍的孩子，不知不觉就读起了自己在幼儿园学习的古诗——《春晓》，也是因为读音不正确，把我逗的哈哈大笑。当时的我就在想：“老师难道听不出孩子们读的古诗不正确？为什么不帮助孩子改正呢？”
今天，我一边教孩子古诗的正确读音，一边在思考，对于尚不识字的孩子，到底需要怎么教他们学习呢？尤其是对于父母不在身边，其他监护人责任尽不到位的情况，应该怎么办呢？尤其是爷爷奶奶带的孩子，有的爷爷奶奶自己就不懂这些简单的古诗，又怎么教孩子学习呢？
对于孩子的教育，家长首先不能放手，最好亲自去抓，不能放任自流。但是有的家长确实因为各种原因，做不到时刻呆在孩子身边，也就更谈不上及时教育了。那么，对于不识字的孩子，需要怎么教他们正确的学习古诗呢？要让老师一个一个的教他们把古诗读正确，确实很难，很琐碎，对老师的要求也更高。但是既然是老师，就得担起这样的一个责任了，毕竟，孩子的学习不能糊弄啊！
我觉得，作为老师，在教孩子们学习古诗或者其他传统文化的时候，一定要声音洪亮、清晰，让每一个孩子都能够听清楚。然后，可以在孩子玩耍的时候，根据情况听一听每个孩子学习的情况，及时纠正错误，让孩子们正确学习文化课程，尤其是传统文化，不能让现在的失误影响孩子未来的学习。
夜已经深了，我们该睡觉了。明天，我还需要继续帮助我家孩子学习王安石的古诗——《泊船瓜洲》。刚开始学习的时候读错了，再纠正起来需要花费更多的时间和精力啊！
希望每一个孩子身边都有能够帮助他正确学习的家长和老师，愿每个孩子都能够在学习中健康成长！
