吴燕 焦点解决网络初级14期 信阳坚持分享第93天
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语文课上的朗读指导很重要，朗读时，一定要注意语调的抑扬顿挫，那么美的文章一定要读得更美。语文课堂上图片儿放的太多，学生搞的分不清东西南北，要让他们在字里行间寻找美发现美。有的课文中只配了两幅图片，一大一小，其实这就点出了文章的重点，要引导学生去看图，去说文。《桂林山水》这篇文章结构明晰、层次清楚，是典型的写景类范文。为何不让学生自学写山的那部分呢？放手让学生思考，学生才能慢慢的体会到这类文章的写法。
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要学会做一个善于思考的教师，还要学会做让学生思考的懒教师。有些课花拳绣腿有点儿多，各种写法都有一点，但是我们的课堂一定要扎实、有效，适时的、有选择地探究或合作学习，不仅能体现新课程理念，更能把课上的扎实有效。
