好好学习，才能天天向上。通过深入学习，完善知识管理体系，从而更快的成长进步。《好好学习》介绍了具体的学习方法，目的是让读者对知识的管理更加精进。作者成甲入选了逻辑思维评选的“中国最会学习的人”，在“得到”创作了“成甲说书”栏目，受到很多读者的追捧。书中提出了一个新的定义“临界知识”，在阅读和学习时应用“临界知识”能够学得更牢、更深，也讲到了具体应用的方法。对学习和阅读的指导意义就是，我们不能光去学表面的知识，还要分析、思考和总结出通用的规律性知识，让更多的知识“链接”起来。
成甲对“临界知识”的定义是能够更广泛、更普遍的指导我们行动的重要而基本的规律。这种知识的应用面更广，更加“普世”，对我们的帮助更大。比如牛顿第二定律F=ma，不仅能解释下降物体速度越来越快，也能应用在很多其他事物中，这就是“临界知识”。
找到“临界知识”要有方法，不能“死学”，否则就陷入了“低水平勤奋的陷阱”。很多人都有这种体会，书看了不少，文章看了无数，但学到的知识很零碎，很快就忘了，更谈不上应用，究其原因就是没有找到“临界知识”。掌握“临界知识”能够做到举一反三，融会贯通，将不同的知识碎片“串”起来。学习“临界知识”我们要运用底层思维，提高元认知能力。元认知能力是对自己思考过程的思考，是对思考过程的“复盘”。锻炼提高思考能力，改进思考方式不仅有助于找到“临界知识”，对于阅读、写作、投资、工作等方方面面都有莫大的帮助。“人类一思考 上帝就发笑”，思考的力量不用再多说了吧。
学的好，更要用的妙。将所学知识应用到实际场景中，做到知行合一，这才是最阶的学习。书中给出应用“临界”知识的方法就是：刻意练习。刻意练习并不是简单的重复训练，而是要首先抓住问题的本质，然后再进行大量持续的练习。如何抓住问题的本质，这同样需要很强的思考能力。《刻意练习》一书对刻意练习的方法有更详细的论述，建议读者认真阅读，主要内容不再详述。《好好学习》一书的最后分析了核心临界知识及其应用，包括复利效应、概率论等“临界知识”。通过对这里核心知识的学习，有助于引导我们找到更多的“临界知识”。就好比给了我们火种，我们用它引燃更多的知识。
互联网时代，每天都有海量的信息扑面而来，已渗透到社会的每个角落。有不少人满足于学习这样的知识碎片，还沾沾自喜，以为发现了奇珍异宝。殊不知，如果没有建立有效的知识体系，即使学到再多的知识，了解到再多的信息也只是做了个知识的“搬运工”而已。就好像房子是由石子构成，但是一堆石子根本就不是房子。《好好学习》中介绍好好学习方法，有助于个人知识体系构建，值得参考。
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