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今天听了桑海波教授的一节传统音乐的历史与现状一课，备受启发。老师热情四射，话语精准到位，说到了当下学术领域出现的一些问题。归根到底就是谢嘉幸教授提到的学术化与行政化的问题。
当今高校一直在倡导“去除行政化”，可是并没有那么容易，只能稳步就班的来施行。设想一下如果一个高校的校长去除了行政化，他没有了行政级别只是一个教授，那他只是以一个教授的身份会失去很多资源，也会失去很多的支持等等，所以去除行政化可以吗？
同样，如果行政化与学术化界限不搞清楚了，有些高校的校长既掌控行政又做学问，老话说的好“一心不能二用”，行政的事物如此繁忙，他还能认真的把学术做好吗？这确实是一个值得思考的问题。
在一些教育大会中，一批学者也都正在探讨这个问题以及解决方案，我在这里也不一一赘述。总之，我想说，行政与学术我觉得是要相互支持，相互理解，相互服务，这样才能施加一个合力，共同促进。
同时桑教授还提到做学问要掌握两点:
第一，要把一些具体的概念搞清楚，例如什么是音乐，什么是传统音乐，什么是中国传统音乐，只有概念我们搞清楚了，我们才能实施下一步工作。
第二，我们做学问文献工作一定要做好，要分清楚什么是真正的有学术价值的文献，一手二手三手，第一手文献是什么？这些都要搞清楚。
总之，做学问就要有一颗虔诚的心，不要急功近利，不要想着去得到什么，认认真真，踏踏实实，运用王小盾先生的话，学术要常“做减法”，就算最后没有做好，也可以当做人生经历来实现其意义。
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