《童年的消逝》P161
那么，我想开门见山，请大家注意这样一个事实，即儿童已经基本上从媒体，尤其是电视上消失了。（广播电台或唱片上是绝对没有儿童痕迹的，但儿童在电视上消失更加发人深省。）当然，我并不是说年纪小的人看不见了。我是说当他们出现的时候，都被描绘成13、14世纪的绘画作品上那样的微型成人。我们暂且把这种状况称作“加里·科尔曼现象。我这么做是指，凡是认真观看情节剧、肥皂剧或其他流行电视节目的人都会注意到，那些节目里的儿童和成人，在各自的兴趣、语言、服装或性欲上的表现都没有什么区别。
笔记：
有没有方法可以抑制“童年的消逝”的现象？对这个问题最感兴趣的、有可能有所作为的是学校和家庭。
首先，无论学校多么微不足道，学校将以这样或那样的形式成为孩子防止童年消逝的最后一道防线。前提是校长和教师首先要身先士卒地抵挡电子世界的侵袭。
其次，比起学校，家长更有可能也更有责任来抑制“童年的消逝“。这个任务非常艰辛，一是要限制子女暴露在媒介前的时间，二是要仔细监督子女接触的内容，并帮他们认识媒介的价值和局限。
可是作为家长，我们是不是能很好地控制自己使用媒介的时间，控制自己观看媒介的内容？另外，我们在日常生活中是否树立良好的榜样作用，子女是否能够接受此时父母的榜样行为？
正如波兹曼所说：这样的家长不只是在帮助他们的孩子拥有一个童年，而且在抑制整个时代对童年概念的摧毁，不夸张地说那些坚持记住童年的人将完成一个崇高的使命。
