2015年9月份入职的我，参加工作已达4年之久，在此期间，我曾感受到，无从下手的无助，教会学生的喜悦，学生带来的生气、温暖等等，我也逐渐的从一个什么都不会的毛头丫头转变成一个稍微游刃有余的化学教师，今天，我要跟大家来分享一则，我刚参加工作时候课堂上的一个小故事，也可以说成是小事故，现分享给大家。
在实验室上复分解反应发生的条件这一节课时，我安排了一个不能发生复分解反应的学生实验，就是NaOH溶液和BaCl2溶液反应。学生做完该实验后，我提问一个同学：“NaOH溶液和BaCl2溶液反应的现象是什么？”该学生轻声说：“没有明显现象。”我接着说：“这个实验是没有明显现象，该学生描述现象非常正确，为什么．．．”我话还没有讲完，就被几个学生打断了：“老师，该实验有白色沉淀产生呀！”“奇怪，还是几个成绩不错的学生这么说，可能是没听课弄错了反应药品。”我心里这么想，于是对他们说：“请拿出你们的反应药品来给老师看看。”拿来一看，没有错啊，再看了一下他们的实验现象，确实是产生了白色沉淀。于是我叫这几个学生再做一次该实验，并叫其他学生一起观察，结果还是产生了白色沉淀。“为什么呀，是不是实验员配错药品了。”我心里想，“但该实验员很谨慎的呀，应该不会搞错呀！”“怎样跟学生解释呢？如果没其他原因那就只好说实验员配错药品了，但这样说会贬低我们教师的形象啊！”我心里一下着急起来，想到药品问题我又看了看这几位学生桌面上的药品，发现他们的药品还没有盖上瓶塞，为了暂时转移学生的注意力，于是对学生说：“我们用完的药品是不要立即盖上瓶塞呀？”学生们都答：“是。”“那么看下你们的桌面上的药品有没有盖瓶塞？”我接着说。我再看了下那几个学生，他们还没有把那几瓶药品盖上瓶塞，于是我走到这几位学生面前说：“你们的化学药品还没盖上瓶塞呢，刚才没留心听老师讲课吗？”“这几瓶药品没瓶塞呀！”这几位学生一起回答说。“噢，原来是NaOH溶液变质，导致和BaCl2溶液反应产生了白色沉淀！”我恍然大悟，于是引导学生们说：“空气中有没有CO2呀，CO2和NaOH溶液接触会不会发生反应？”大多数学生说：“CO2能和NaOH溶液反应生成碳酸钠和水。”我接着启示他们：“这几位同学的NaOH溶液因为没有盖上瓶塞，直接跟空气接触，是不是发生变质了呢？”学生们开始思考、讨论，有点开始说，“是呀，原来是这样！”“是碳酸钠和BaCl2溶液反应产生白色沉淀。”我跟着提问学生：“为什么这几位同学的NaOH溶液”能和BaCl2溶液反应呀？”很多学生都能说出：“是NaOH溶液变质后产生的碳酸钠，令BaCl2溶液产生白色沉淀。”我顺便加强一下实验规范：“如果做实验时不注意，没有及时盖上瓶塞，就可能导致药品的变质，所以取完药品后要及时盖上瓶塞。”跟着再提问学生：“怎样用实验检验或证明这几位同学的NaOH溶液已经变质呢，老师等下把这几位同学的NaOH溶液分到每个小组进行检验。”学生的激情一下就上来，个个都想尽快检验出来，于是很快得出了三种证明NaOH溶液变质的方法来。
这节课对我来说真的很险，本来要出问题的课，却获得了意想不到的收获。
