写得第一篇论文，留作纪念，感谢大家阅读！
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人们说真正美好的关系是互相支持的，那教师、学生、家长之间最美好的三角关系应该是：家长支持老师，老师支持孩子，孩子信任老师！
如果教育是一棵大树，父母的爱和教育就是根基，而学校和老师的教育就是枝干，双方配合才能开出赏心悦目的花朵。
身为父母，如果肯施以支持、理解和配合的姿态对待老师，孩子一定可以收获幸福的校园时光。
女儿在班上虽然成绩不是最优秀的，但全面发展，综合能力算是不错的了。之前教了她们三年的班主任金老师非常宠她，什么比赛都叫她参加，有什么好吃的好玩的都不会少了她的份。不仅金老师宠她，副班主任和英语老师也都非常宠她，用“集三千宠爱于一身”来形容也不为过。可以说女儿是全班的焦点，别的孩子也非常羡慕她，甚至还崇拜女儿，这种感觉让她很是享受。四年级换了班主任老师，女儿感觉新班主任邹老师并没有像金老师那样独宠她，而是对所有孩子都一视同仁，女儿感觉有些失落，没有了之前的优越感。我作为家长其实是理解老师的，班主任刚刚接手班级，对女儿对全班孩子都还不是很了解，正在互相了解阶段。如若老师对某一个孩子特别的喜欢，其他孩子会心里不平衡，老师肯定要照顾到全班同学的情绪，毕竟老师要教的是整个班，而不是我女儿一个人。于是，我找了个机会对女儿说：“机会都是平等的，老师也都是公平的，你必须付出比其他人更多的努力才可以更受老师的喜欢。付出和收获往往都是成正比的！”女儿听了若有所思，失落的情绪也缓解了。然后我还举了几个例子跟她说其实我们的邹老师还是挺喜欢她的，老师夸你认真仔细有责任心，她听了嘴角流露出会心的微笑。
还有一件事，也让我感受到对老师的支持是多么重要。这学期第一次数学周考，女儿拿着练习卷给我看，我发现有一道很简单的题做错，扣分了。女儿解释道：“我一做完张老师就叫我上交给她批改了，我都没检查过，张老师也没问我好了没有，而且时间也没超，还有时间的。”看的出来，女儿还是有些不平。其实，我知道女儿是出了名的手脚慢，做作业更是慢。我曾告诉孩子做了作业和练习卷是必须要仔细检查的，一直检查到时间到了才上交，这样即使错了也不会有遗憾。而这一次，我猜想张老师是不是故意在治她粗心的坏毛病，而且也不能让女儿觉得扣分是老师的“过错”。于是对女儿说：“张老师做得太好了，你那么粗心，写字又那么慢，如果不给你检查的机会，那么你得落笔就正确。”女儿嘟着小嘴＂哼＂了一下我，这下她没有理由怪老师了，因为妈妈和老师是在同一战线上的。我继续说：“你要感谢老师，用这样的方法提醒你，做事一定要认真仔细。这一次错了，下一次咱们做到‘落笔正确’那就好了。妈妈和老师都相信你可以做到。”女儿宽慰了，对老师的误解也消除了。之后她每天做作业我都要求她落笔就正确，和老师用同样的方法来帮助她改掉粗心的坏毛病。
有些妈妈向我诉说，她们的孩子常常向她们埋怨，自己的妈妈这么没用，看某某人的妈妈多么厉害，把某某人培养的什么都很厉害。其实我真的一点都不厉害，我只是抓住了孩子的心理特点，孩子喜欢听自己所喜欢的信任的老师的话，其实我们成人又何尝不是这样子的呢！老师引导着孩子往前走，这样一路走来，我们家长是不是可以省心很多呢！
孩子不会从她不喜欢的老师那里学到任何东西。如果孩子不喜欢老师不信任老师了，她还能去认真听老师讲课吗？答案肯定是否定的。要让你的孩子喜欢上老师的课，首先得让孩子喜欢老师信任老师。要让你的孩子喜欢老师信任老师，你就得在孩子面前塑造好老师的形象，不要说老师的不对，并在行动上支持老师、配合老师。一个支持老师、配合老师的家长，老师必定也会支持他的孩子。所以说家长支持老师即是支持孩子！
