最近儿子对礼物的渴望有些执拗，看到幼儿园的同学有一个升级版的陀螺，要买，在火车上看到一个卡通的儿童行李箱，也要买，似乎孩子都有这样的天性，只要看到自己没有的都想拥有。
以前听过一个台湾老师讲3-6岁儿童的财商启蒙课，有个观点我比较认同，就是把孩子想买的东西分两种，一种是需要的，一种是想要的。如果是生活必需品，比如吃的用的穿的，可以满足，如果是想要的，一般为孩子的欲望，就要看情况，并且鼓励让孩子通过自己的努力去获得，目的是为了让孩子学会等待，学会付出劳动，我也是通过这种方式来引导孩子，孩子也很认可。
周六的上午，他兴致勃勃的向我介绍一款陀螺，并且推荐让我买给他，这时我才发现，孩子运用语音搜索，在淘宝上查看商品的动作如此娴熟，本来让孩子用手机的初衷是听幼儿画报的故事，看到此景，感叹孩子自学、探索能力的同时，也有一种事与愿违的小气愤。
此处也不得不介绍一下我们家宝贝说服我买礼物的惯用策略，他会事先告诉你最近喜欢的玩具，估计这也是种草的一种方式，然后热情饱满的，一遍一遍的向你介绍这款玩具的好玩儿之处，有时候还要邀请我进行空无一物的模拟场景，不知不觉他便制造了一种不给他买就会内疚的气氛。看过《大话西游》的亲们，应该都记得唐僧把两个小妖牛念叨到口吐白沫的场景，我在儿子唐僧式下的念叨下，也难以招架，要么因为于心不忍而服从，要么因为心烦意乱而火气蹭蹭。
最近去重庆游玩儿，为了尽兴，面对孩子买玩具的要求几乎有求必应，所以当他表达再要升级版陀螺时，我没有答应，他不悦的表情，紧皱的眉头，高分贝的喊叫，分明在向我表达他的不满意，这次也奇怪了，说道理也不管用，让他像《哈瑞特赚零花钱》里一样，也通过自己的劳动来攒钱，他似乎也没有耐心，局面变得有些不可控，我心中的火苗也开始上升，剑拔弩张的气势已然形成。
按照惯例，上午我们总要去小区后花园里玩儿上一到两个小时，在我心里大自然总是可以包容坏心情，谁知今天正好赶上社区大集，自然会有卖玩具的，果不其然，儿子心中的渴望再次升起，等到了玩具摊位前，陀螺已售罄，儿子又看上了变形金刚，不买不行并且态度坚定，我心中即将熄灭的火苗蹭的一下蹿起，被拒绝的他上了自行车便不管不顾的往前骑，我只好跟在其后拼命的追，眼看着他在我眼前消失又出现，出现又不见，生气裹着担心，一下子把我逼到崩溃的边缘，眼泪奔涌而出。
当我们停下来时，孩子也很委屈，说了一句，为什么妈妈就不能理解我想买玩具的感受”，我看出了孩子的无奈，也看到了他因为特别渴望而得不到的失落。
孩子的眼神和话语让我醒悟，也许有时候比原则更重要的还有爱的本身，我又何尝不是过分执拗，二话不说便带他去了玩具店，我选择让陀螺结束这一场兵荒马乱的战争。
很庆幸，我是一个善于反思的和自省的母亲
我也愿意去探究事情背后的原因来避免战乱再次发生。
儿子说起他同学有个陀螺，他也想玩儿但是被拒绝，于是也想拥有属于自己的玩具，当他向我提出要求时，我的再次拒绝引发了他的愤怒。《情绪急救》中写到，拒绝会伤害人自尊，拒绝会让对方找不到归属感，拒绝会产生愤怒和攻击，玩具只是载体，它呈现出的是孩子被拒绝的感受。
我仔细琢磨了一下购买欲这个现象。孩子通过所见所闻发现自己心仪的物件，其实这在大人的世界里很平常，突然想吃某个美食，想买某个包包，想换件新的衣服，只不过我们自己有人民币，自己能做主，就把自己想要的收入囊中，没有细心的感受渴望而又无法得到的感受，而孩子因为是无产阶级，没有这样的自由，在父母的制定的各种规矩下，在父母各种利于孩子发展的理论下，感受着求不得之苦，此时也理解了孩子经常说的一句话，你们大人怎么想买什么就买什么呢？孩子可以引导，规则也可以建立，如果真的遇到特别的情况，莫让无奈占满孩子的内心。
遇到问题，还是要多和孩子沟通，通过表象去了解孩子的内心，就像这次的陀螺事件，只从表象出发，上演的是东风压倒西风的两败俱伤的生活电影，如果换个角度考虑，也许孩子也不用气愤，我也不用泪奔。
孩子大了，会用父母灌输孩子的理论来武装自己，我时不时也会有“道高一尺魔高一丈”的感受。育儿之路，就像唐僧西天取经，要历经九九八十一难，有时候也会因为是肉眼凡胎而做错决定，吃一堑长一智，吾日三省吾身。
