这次备课组的听评课我讲的是《求积的近似值》,这节课我反复的琢磨,真正呈现在课堂上有惊喜也有不足。惊喜是学生上板展示竖式计算和按要求求积的近似值,讲的思路清晰,语言简练,是课堂上的亮点。不足是我利用提问强化方法和重点,有些问题没必要反而拉慢的课堂节奏,练习量小。
今后还要再重视师的精讲部分,要对学生放心不啰嗦,加快课堂节奏,真正做到精讲多练。
这次备课组的听评课我讲的是《求积的近似值》,这节课我反复的琢磨,真正呈现在课堂上有惊喜也有不足。惊喜是学生上板展示竖式计算和按要求求积的近似值,讲的思路清晰,语言简练,是课堂上的亮点。不足是我利用提问强化方法和重点,有些问题没必要反而拉慢的课堂节奏,练习量小。
今后还要再重视师的精讲部分,要对学生放心不啰嗦,加快课堂节奏,真正做到精讲多练。