《科学培养孩子的情商》
出处：得到专栏
#**Step１.选摘**
情商是这么混乱、复杂的一个概念。
所以，我个人不太喜欢随便用“情商”这个词。如果有人问我：“如何提高孩子情商？”我也会要求他们说得更细致些，比如，“你具体是想让孩子嘴更甜，更会夸人？还是他能觉察、照顾到别人的情绪？还是遇到困难不会乱发脾气？”
情商的概念太复杂了，描述清楚才能防止歧义、才能对症下药。
其实，你关心的情商，是希望孩子有一些人际交往相关的技能。这些能力可以统称为社会情绪技能，比如识别情绪，表达情绪，调整情绪，合作能力，毅力等。这些社会情绪技能综合在一起，就变成你口中的“情商”了。
#**Step 2.思考**
有趣。居然在一档育儿专栏里面，找到了对于情商这个词的共鸣。
一直以来，对于情商这个词就感觉模模糊糊的？在不同的文章里面，它似乎表达的不同的意思，究竟哪一个是准确的呢。还有老师认为情商这个概念根本就不应该存在，而是涵盖在智商当中的一部分。
对于情商这个词的理解，
有人会把它认为是嘴巴甜，懂人心，会做人，
有人是把它当作情绪管理能力的代言词，
有人把它当作是共情的意思，
还有人会把它当作是情感智商，是对于人与人之间关系的处理是否妥帖。
文中的这个概括，我觉得挺好，情商是一种社会情绪技能。一下子就把上面几种意思都囊括在一起。
不管是处理好个人情绪的能力，或者是识别别人情绪的能力，以及说好话的能力，都利于去缓和在社会中人际关系，让自己成为一个别人愿意靠近你的人。
而不是一项简单的技能，不是每个人生来，你就愿意靠近他，当然你也不能把它想成是一种阿谀奉承的能力，而是我们力求成为一个比较好相处的人。好相处的人，不管在组织当中还是在婚姻当中，都不容易和别人，针尖对麦芒，不会搞得关系很尴尬，气氛充满火药味。
跟别人好相处，是不是别人一旦有什么好的资源好的机会，就会第一时间想到你？绝对不可能想到给那些说话不经大脑，很随意地去伤害别人，而自己还不知道的人。
跟别人好相处，是不是自己也省力一点？不用整天殚精竭虑，要怎么家庭缓和关系，把原本应该用在事业上的精力都浪费掉，内耗了。这是一种可惜呀！
跟别人好相处，是不是更容易建立团队，把事业做大做强？众人愿意听你指挥，能够拾柴火焰高，劲往一处使，心往一处想。
假设智商高代表一个人有知识，有能力，会做事，那情商高代表一个人能共情，好相处，会做人。做事和做人，如鸟之双翼，不可偏废其一。
在我们本地，对于书呆子的批评是，知道书理，不知道人理。说的也是关于智商高的情商低的现象。在上学的时候，父母过分的强调成绩的重要性，而忽视了对于情商的培养，加上现在普遍每个家庭的孩子都是一到两个居多。孩子数量比较少，很容易关注到自我需求，而忽略了别人的感受，在情商方面不注意，是很有可能。
#**Step3.行动**
用绘本《我有感觉》不断给孩子强化不同情绪的词汇，让他能够先去理解情绪这种东西，并且慢慢学会去控制它。
