自我功能的抑制：
7.与现实的关系或者现实感：
现实感的抑制：例如有一位女士和丈夫，在20世纪80年代，美国侵略格林那达的加勒比岛时差一点被打死。因为他们无视国务院禁止向格林纳达航行的警告。因为T女士是唯一一个与国务院斗争的人，她把对里根总统的攻击转变成了对政府禁令的不信任。
解读：T女士对里根总统的敌对，和对国务院的斗争，使她不愿意相信政府的警告牌，于是开船去了加勒比岛，结果到那里发现真的有人朝他们开枪。这种现象就叫现实感的抑制。
8.现实检验：现实检验的抑制在神经症人群中很常见，他们倾向于对一个人或状况做错误的臆断。他们认为对他们的感想进行核实是一个“过于好事”(即过于攻击性和无礼)的做法。换句话说，检验现实的举动担负了破坏性的攻击性的象征意义，于是就被防御性的关闭了，以缓解内疚感。
解读：就是如果一个人，觉得她如果进行现实检验，就是在攻击对方，就会内疚。所以他只根据自己的感觉进行判断，而不是进行现实核对。这样的人内心会有很多对话。
现实和幻想之间的辨别：现实和幻想之间的辨别功能的抑制可能会鉴于某些喜欢仿效类似于迈克尔杰克逊的音乐录像的青少年男生，这些男生可能会开始赞同杰克逊在音乐录像中使用的技巧，即结识一个性感女孩的方式，就是跟踪和围堵她。这个音乐录像把男子气概等同于不把“不”当作回答，并暗示着尊重一个女生的辨白是娘娘腔的行径。
一个看了这个音乐录像的青少年男生可能很容易就产生一种观念，认为男子气概就意味着不必相信来自一名女性的不这件虚构的事情，事实上是通过一个父亲形象在音乐录像中被表现出来的。这个父亲形象告诉Mike要成为他自己，意思就是侵略性地坚持他自己的性兴趣，而不顾这个女生的回应。
一个敏感的男孩看了这个录像以后，可能因此抑制自己的现实辨别功能，因为辨别现实和幻想已经不合理的被等同于阉割(无男子气概)在现实中他很容易由于潜随别人而遭到逮捕。
解读：当一个人因为幻想或者不恰当的学习，形成了某些错误的观念，从而抑制了自己现实检验的能力，最终给自己带来风险。可能在教育青少年时，这一点需要格外注意。
8:08补昨天的(睡得太早)
