61、三种独立的研究——家族研究、双生子研究和领养研究——指向一个共同的结论：遗传上与精神分裂症患者相联系的人比遗传上与精神分裂症患者没有联系的人更容易患精神分裂症。
62、研究精神分裂症的另一种生物学取向是寻找患病个体的大脑中是否存在异常结构。这类研究现在多数依靠脑成像技术，它使我们可以直接比较精神分裂症患者和正常控制组个体的脑结构和功能。
63、尽管基因很重要，但是环境因素也是精神分裂症出现的必要因素。关于精神分裂症的原因，一个广为接受的假设是素质-压力假说。根据素质-压力假说(diathesis-stress hypothesis)，遗传因素将个体置于风险中，而环境压力却冲击这一潜在的风险，使之表现为精神分裂症。
64、注意缺陷多动障碍涉及了两类症状首先，孩子必须表现出与其发展水平不一致的某种程度的注意缺陷。例如，他们在学校可能很难集中注意或者常常丢失玩具或错过学校布置的作业。其次，孩子必须表现出和其发育水平不一致的多动冲动。
65、多动行为包括蠕动、坐立不安和过度表达。冲动行为包括未加思索的抗辩和打断别人谈话。孩子在7岁以前持续6个月表现出这些行为模式才能被诊断为ADHD。
