作者举了两个例子。悲观的孩子认为问题是有永久性的，他们认为坏事是来自自身个性上的缺点；乐观的孩子觉得问题是暂时性的，而且是可以改变的状态。由此我们在批评孩子的时候，要用正确的方法，因为此时我们正在塑造孩子自责的解释风格。
2026-05-11
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