最近学习上似乎因为某些借口给怠慢了，人总是有惰性，在不知不觉中，慢慢的往下坠落，自己却一副有理的样子，最近的近况就不多做解释了，总结就是自己的信念不够坚定
无意中在哔哩哔哩上看到了王魄老师的课，忍不住推荐给看到这篇杂乱不堪的随感的小伙伴，老师讲的很真诚，推荐的书也不错，我最近买了几本在看，看的过程中我有的时候也在反思我自己，反思什么呢？也就是对自我的剖析，有对自我的行为，也有关于对儿童的教育，总结自己在生活中有那些可以改进的。
我的儿子他很平凡，和大多数的孩子一样，他顽皮，他拖拉，他不爱写作业，甚至可以说他具有很多儿童时期应有的缺点，或者可以说要改进的地方，在这段入小学的时期，我和他一样很不适应，我似乎习惯了幼儿园的模式，孩子到学校，老师会帮助他或提醒他去尿尿，给他发作业本等等这些生活学习小事，但是到了小学后，老师上完课就走了，今天的课你忘记带本了，那么你就自己借，老师不一定会帮助你，或者一遍遍的提醒你，所以这些变化让我们两个很不适应，刚开始，我的逻辑有点错误，我觉着孩子还是学前班，怎么会没有过度期呢？老师怎么会和一年级的标准一样呢？和老师沟通了好多次。回首这些沟通，我反思后觉着应该都是自己的问题，老师是没有问题的。
首先孩子就是大人的一面镜子，孩子拖拉说明家庭环境比较懒散，如果想让孩子成为什么样子的人，大人首先要严格的要求自己，不能把自己那些没有实现的愿望，寄托在一个几岁的孩子身上，应该从自我做起，自己变了自律了，孩子自然也会受氛围的影响，把一些所谓的缺点给改正了，变的自信及自律，反思到自己的问题，接下来就是要先改变自己，然后去影响儿子，在这过程中注意和孩子之间的沟通交流方式，注意和孩子说话的技巧，明白孩子所想，在适当的时间给予。从辅导的爆炸式该成欢乐式，从拖拉改为有动力有兴趣的去做一件事，从娇生惯养，自我中心改为有责任有担当的男子汉等等，这是一个漫长的过程，但是意识到问题，去做，也是一种进步。
近期目标及生活模式:
6:40：起床 小区跑步一圈
6:50：洗漱，吃饭
7:10：儿子起床，洗漱，吃饭，提醒其自我完成，并有意识的回忆知识
如8点车上班，接下来自己送儿子上学，和老师沟通学校情况
如7:50以前的车，送儿子老妈下楼，有仪式，有活力的告别，一天充满正能量
8：00-9:30---车上看书（教育类或者心理类或儿子本周英语内容自我先练准确发音）
上班（工作繁忙处理工作，无工作记得利用碎片时间看篇文章，切记不要小看碎片时间）
下班路上（看1-2个王魄的短视频或其他有意义的视频音频）
下班回家（如回家早，和儿子一起做作业，一起复习所学知识）
晚上（老妈儿子睡觉，自己记得把儿子校服及小件衣物进行手洗）
10：00-11:00 （学习一会，可看书，可学习工作相关知识）
没事多看看，尽自己最大的力量坚持，做决定不犹豫，犹豫本身就是成本，人生不求大富大贵，但求每天充实快乐，积极向上。和儿子一起加油的日子，没有什么比这更有意义！加油
