今日感悟:西方的心理学创始人华生认为,教育的目的就是培养幼儿的各种习惯。人的各种习惯综合成系统,就形成了“人格”。而习惯的培养主要取决于后天的环境和教育。要用正确的方式方法来培养幼儿良好的行为习惯,使幼儿成为一个快乐,自由、独立、有毅力、有诚意,有创造力、没有怯懦自卑心理的人。
然而,我国家长的溺爱致使很多孩子没有形成良好的习惯,自我生活能力也很弱,甚至连基本的生活能力也没有,
因此三到六岁时,可以说是人的生活习惯形成的关键时期,在这一时期加以训练,将会收到事半功倍的成效。
今日感悟:西方的心理学创始人华生认为,教育的目的就是培养幼儿的各种习惯。人的各种习惯综合成系统,就形成了“人格”。而习惯的培养主要取决于后天的环境和教育。要用正确的方式方法来培养幼儿良好的行为习惯,使幼儿成为一个快乐,自由、独立、有毅力、有诚意,有创造力、没有怯懦自卑心理的人。
然而,我国家长的溺爱致使很多孩子没有形成良好的习惯,自我生活能力也很弱,甚至连基本的生活能力也没有,
因此三到六岁时,可以说是人的生活习惯形成的关键时期,在这一时期加以训练,将会收到事半功倍的成效。