又一次听朋友诉苦，还是因为孩子沉迷手机一筹莫展，慨叹着孩子如何如何的不听话，如何如何的叛逆。
一聊下去，又一次发现问题还是那个问题。一边叹息着难教，一边无限度的纵容。
说什么限制手机使用时间会发脾气，会以不上学来威胁，甚至会离家出走……所以父母就无条件的妥协，无条件的迁就。于是父母就被孩子牵制了，孩子也就没人能管教得了啦。
曾经有这样一个学生，一学期带了6部手机回学校，每一次都被老师没收，每一次没收手机后学校都要召见家长。而家长似乎也很配合，一接到老师的电话总会以最快的速度赶到老师办公室，很虚心的检讨自己的管教不严，接受老师的批评。可一转身，又在孩子面前嘘寒问暖生怕惹怒了太上皇，下周又有新手机偷偷带回学校了。如此再三再四，这孩子也就有恃无恐了，想着不管大事小事都有家长兜着。如此恶性循环，直接无可救药！
其实，家庭教育是否成功，关键还是看家长是否有原则性。无原则的纵容，无限度的宠溺，只会换来孩子的无法无天。
人之初，性本善。初生孩儿都知道会哭的孩子有奶吃，会闹的孩子有人哄。作为父母该学会透过现象看本质，耐心引导培养好习惯，不应无节操的满足满足再满足。
家庭教育必须要有原则有底线，松紧有度才可收放自如。
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