阅读习惯养成计划 1000天记录~D127~2016.0111】
1. 妈妈读书:《孩子，把你的手给我》，听带读。
2. 亲子共读:
1)单本绘本:《乐器的故事》小时候读过多次，现在问他里面的一些内容记得不，说不记得了，但他却记得喜欢看。
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2)套系:大红狗系列10本，今天只要有空就让我们讲大红狗，那真叫乐此不疲。
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3)认知游戏类:《亲亲自然》2本，白天游戏间歇玩的，不是很耐心听完，总想着玩。
4)杂志:巧虎系列2本
5)识字类:没进行
3.诵读
古诗:录音3首《梅花》《云》《咏鹅》
童谣:自诵1首《小胖娃》
诗集:共读《最美动物诗集》3首
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4.识字
游戏:玩写字卡摆字卡成句的游戏:“我爱大红狗克里弗”，先写，然后打乱顺序再摆好，最后还有3个不认识的。
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复链:无
画日记:无
画字涂色:无
环境浸润:无
5.游戏与手工:
手工:《东方娃娃》手工，粘立体纸西瓜与雪糕。运用剪子更加熟练了。
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数理启蒙:玩转数学2页
画诗:无
画故事:无
6.英语启蒙:
听音频:寥单
点读绘本:《HOP ON POP》
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点读励步:无
励步英语群互动:无
7.妈妈感悟:
结合喜欢读的书玩相应字卡游戏，兴趣比较大，但需要反复复链。罗列项目来记录，思路比较清晰，而且在回顾时也可明确得知哪些进行了，哪些没进行。
