现在，在线教育已经是一个耳熟能详的词了。不过到底在线教育是什么？似乎不是那么容易说清楚的。
回想起来，我小时候就已经接触过在线教育了，那根线，可不是互联网这根线。那时候我想学英语，就买了一套英语光盘，回家放到DVD上看，还别说，人家那老师讲的真是好，比我们老师牛的多。不过那东西也挺贵的，比看电影的盘贵多了。
再后来，就有了学习用的软件，什么名字我忘了，反正往电脑上一装，打开以后就进入另一个界面，和打游戏很类似，可以边玩儿边学习。不过学了啥我都忘了，就记得里面几个游戏还是很好玩的。
回到正题，在线教育究竟是什么？我们说最最原始的在线教育，可能就是把教辅书、视频课录制保存起来，批量复制罢了。直到今天，我们还能从诸多在线教育产品中看到原始的影子，比如：百度文库、豆丁阅读、网易公开课、学而思网校等等。
如果只是把资源从线下搬到线上，把课堂从教室挪到屏幕上，这样的在线教育真的是在线教育吗？我猜，这只是在线而已，不是教育。因为这种商业模式，实质上卖的是文字、视频等等资源，而不是文字和视频背后的教育功能。
对于在线教育，我们应该深刻的体会到：“在线”是工具，“教育”是核心；上面所说的产品形态，卖的都是工具而已，而恰恰工具是最不值钱的。
所以说，“在线教育”是个伪命题，严格的说，应该叫做“教育互联网化”，就是“利用信息技术手段低成本高质量的实现教育功能”。站在这样的高度上，我们就不会再拘泥于教育的形式问题，究竟是视频好？还是文字好？抑或是老师面对面讲解好？这些都不重要了，重要的是如何才能更好的实现教育功能，为更多的人提供更优质更便利更便宜的教育资源和教学服务。
想通了这一点，也就能很清晰的回答题目中的疑问了，在线教育，归根到底，还是教育。
