陶行知先生的“我们的信条”里面提到了十八条，这么多年的发展，再看今天的教育，哪些我们做到了呢？这十八条既有对教师的具体要求，也有对教育的评价。每一次读都有不同程度的感受。
“我们深信教育是国家万年根本大计”回顾过去的这些年，我们的确秉承“百年大计 教育为本”的信条，统编版教材的出世，教师地位的提高，学校的“双减”工作的开展，这些无不再呈现国家对教育的改革。
每一次读“我们的信条”内心都无比澎湃，“我们深信师生共生活、共甘苦，为最好的教育”“我们深信教师必须学而不厌，才能诲人不倦”这些都是对教师的要求，也是最触动我内心的。我忍不住分享给大家。那么扪心自问，我们是否做到和学生共生活？共甘苦？我们是否做到学而不厌，不断提升自身素质，不断钻研业务。我们是不是只要求学生“学而不厌 诲人不倦”呢？我们有没有把自己的职业与民族教育与社会进步联系起来。在读陶行知先生的文集时，有一句话我很有感触，“谈起教育就会想到读书，读书就是教育吗？”答案当然是否定的。社会的进步也是教育，如果把教师只当成养家糊口的职业，那么社会的进步交给谁呢？我们有不可推卸的责任啊！
“我们深信如果全国教师对儿童教育都有“鞠躬尽瘁 死而后已”的决心，必能为我们民族创造一个伟大的新生命。”多么激昂的文字？这必会给每一位教师带来深思？“鞠躬尽瘁 死而后已”只有每一位教师拥有这样的信念，我们才会更好的承担起肩上的使命和责任！民族才会更加进步！明天必将会更加美好！
