今天阅读《建构解决之道》1-10页，《儿童与青少年焦点解决短期心理咨询》第一章。《如何说，孩子才会听；怎么听，孩子才肯说》34-36页。小步精进。
阅读内容里出现最多的两个字，就是“未知”，抱着未知的态度，后退一步的追随，知道的读到的只是理念，如何去做去运用，还需要细细揣摩。
再次整理屋子，因地制宜，腾出了瑜伽垫的位置，感觉很是富足，希望每天有一段时间可以用来打坐，冥想。
十月份所剩无几，第一本书也接近尾声，即将开启第二本书之前，需要将第一本书做个总结和整理，如何总结，如何整理，目前还没有更好的思路。
张老师找我聊天，她是我在新单位一见倾心的一位老师，倾心于她的思维和创新，还有她的教育情怀，是的，教育情怀，今天晚上的一席话更是让我对她欣赏有加！每一个细节，每一个角落，似乎都彰显着她的用心！
领牛奶先女生后男生，每天轮流一个孩子带队，孩子爱报告怎么办？小组长的培养……当她每次在肯定我的时候，可不知道，我心里已经为她写了一个大写的服！
尤其对于孩子未来的规划，更确切地说是如何培养孩子对自己未来的规划，都有自己很清晰很确定的一套……每次聊天都会忘了时间，每次也都会受益匪浅，感恩身边有她！如师亦友！
今天将四个晚上都排了课，给自己加一点小压吧，感觉应该会很不错吧？
睡前再次重温打开幸福之门的四把钥匙：口中有德，目中有人，心中有爱，行中有善。
睡前送出祝福，我，你，还有ta!
