学校的读书分享会上，同事分享了李镇西老师的话语：好的老师，好的教育，就是真心关爱每一个学生。这句话，在同事的身上也得到了应验。这个学期转来一个成绩特别差的孩子，在入学前的测试环节，负责这个班的两个同事都有些泄气，这样的孩子放在这个班级会影响现在班级的整体水平的呀，这可怎么办呢？其实还真的愁坏了两位任课教师。但是不久，她们俩就发现了这个孩子的优点，虽然成绩没有其他人那么拔尖，可她的体育和劳动能力特别强，而且人缘还特别好。短短的时间，就让全班同学喜欢上了她，大课间时间她还教同学们跳长绳，跟大家一起玩耍。很快就融入了这个班集体中。老师们对她的态度也从之前的担心转为欣赏，谁说就一定要成绩好呢，每个孩子都有她的长处，干嘛就一定要十个手指一样长呢？
正好接孩子放学的时候。又碰上了与孩子同班的一个家长在跟老师聊天，这个家长一脸的苦恼，她的孩子就是因为成绩差，不受老师待见，经常被老师找谈话或是告状。其实按照这个家长的说法，她也真是尽了力，每天把自己能教的内容教给他，不会的就让孩子去问老师，再说她自己的文化程度也不高，要求她辅导现在的孩子也确实为难。老师也有老师的难度，有考试和排名的压力，确实不轻松。但并不是每个孩子都是读书的料，每个孩子都有他自己的优点，作为老师，我们要做的就是无限放大孩子的优点，让他们找到自信，然后自信地展示自己的优点。因材施教就是这样的道理，虽然教育是普适性的，但也需要个性化的教学。
不论如何，教育需要老师一颗善于发现孩子的心，发现他们的优点，放大他们的优点，真正做到对所有学生一视同仁，这样的教育，不带任何其它色彩，才是真教育。
