"国际不打小孩日" ，是由美国一个反体罚组织发起，旨在宣传正面管教方法，倡导儿童人权。在4月30号这一天，教育问题再一次登上大众舞台，引起热议。用理性代替粗暴的教育，才是父母对孩子真正的"爱"的名义。

理性教育，是拒绝"狼爸虎妈"体罚式的教育。

　　4月9日，一条关于"杭州一女童模被一名成年女性踢踹"的新闻刷爆朋友圈。然而那名成年女性，正是女童“妞妞”的妈妈。在"别人家的孩子"还在折着彩色糖纸的时候，这位母亲肆意地压榨着自己孩子的童年，甚至是用棍棒威胁着孩子，走着自己期望的路。传统的父母总是粗暴地将棍棒教育说成是对子女的"爱"，只是有些时候，不到孩子长大，我们很难分辨出这种教育，是好、是坏。

理性教育，是情绪管制，用沟通解决问题。

　　4月17日上海卢浦大桥上，一名男孩跑下车，穿过滚滚的车流，纵身跳桥。桥上的母亲因为没有抓住自己的孩子，捶地痛哭。救护车赶到后，经检查，男孩已无生命体征。一时网上很多留言批判着孩子的行为:"心灵太过脆弱，说几句就轻生。"人们还是没有认识到教育中沟通的缺口，与其一味地指责这条陨落的生命，是不是更应该反思生者的问题？真正引起孩子跳桥的，是母亲停下车指责孩子的行为和咄咄逼人的言语。父母总以为不打孩子，就是正确的教育方式。错误的情绪控制与极端的语言攻击，比任何一个肉体的疼痛都直击孩子的心。

　　纪伯伦的《你的孩子不是你的孩子》中写道：“你的孩子不是你的孩子，他们是生命对自身的渴望而诞生的孩子。借助你来到这个世界，却非因你而来；虽与你同在，却不属于你。你可以给他们爱而不是思想，可以荫庇他们的身体而不是灵魂。生命不可倒行，不与昨日一同停留。他们的灵魂属于明天，你做梦也无法到达的明天。”

　　中国式的教育，最为典型的是自己不成功，却希望自己的孩子替自己成功。父母会因为孩子没有取得优异的考试成绩责怪他们，会因为孩子没有成为鹤立鸡群的人而冷眼相待。这种监管体罚式教育，何尝不是一堵疏远亲情的围墙。孩子的确是你的孩子，但他更是他自己。

“棍棒式”的体罚教育，已经不再简单。

　　世界卫生组织调查显示：全球四分之一的成年人自述儿时受过身体虐待。联合国儿童暴力全球调查项目曾在中国６省市调查，结果显示69.8%的人在小学阶段受过体罚，31%的人在初中经历过羞辱、挨打、限制活动等体罚。

　　调研显示：受家庭暴力的孩子，有不良行为比例明显高于其他孩子。父母的暴力，已经成为未成年人犯罪的潜在动因。

　　日本小说家伊坂幸太郎说过：“一想到为人父母居然不用经过考试，就觉得真是太可怕了。家长第一次做父母，我们第一次当儿女，为什么不能平等的一起走过这一生呢？”在“国际不打小孩日”这一天，我们与其质疑这个节日存在的意义，不如深省当今的教育模式。错误的教育，只会让孩子与我们渐行渐远。

理性教育，不仅是对孩子的教育，更是父母的必修课。

　　中国人民公安大学教授李玫瑾是青少年心理的专家，在孩子的早期教育问题上，她给出了五个权威、智慧的方法。

第一，早期进行克服任性训练。父母要做到四不要:不要骂，孩子在观的同时形成念；不要打，暴力的管制只会引起更大的暴力；不说教，孩子在任性的时候听不进任何道理；不走开，孩子的任性是做给父母看的。

第二，不可太压抑，让孩子学会与父母沟通。父母要主动与孩子交流问题，但是要采取三比一的方式，交流三次，满足他一次，让他懂得沟通的好处，但又不是每次都有用。

第三，自我控制管理。孩子的冲动是为了等待更大的满足，因为父母的爱在他的眼中是没有限制的，所以他才会用你的爱威胁你。

第四，克制自私。父母应该在小时候给孩子建立一个家庭观念，抓住机会让孩子体会痛苦，将来他们才会体谅别人。夏茗悠说过:"人与人，只有在相似的处境中才能真正相互理解。"

第五，挫折训练。人最本质的挫折忍耐力，源于体力训练。父母应该支持学校或其他教育机构组织军训或者体力训练。忍受挫折的能力，与时间无关，至今还发生大学生、博士生跳楼的事件。

　　教育，不是打着爱的旗号为孩子拷上枷锁。与其目睹孩子在苦难中纵身解脱的身影，不如学习科学地方法，理性的教育。"棍棒式"教育不过是一场自欺欺人的骗局，待事到临头，才发现，我们骗到的只有自己。

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