受疫情影响，孩子们已经上了一个多月的网课，很大程度上推动了电脑和手机的销售量，也让孩子们进一步了解了电子产品的好玩之处，喜欢和家长玩“猫和老鼠的游戏”，喜欢和老师搞“恶作剧”。
一直以为，我家宝贝很乖、很自律，她上网课，我们很放心，从未在跟前盯过。前几天，无意中打开她的手机聊天记录，让我们瞠目结舌。原来她用电脑听课时，竟然用手机在和同学们聊天，还存在问作业的现象，说明上课根本没有用心听。于是我卸载她手机上的QQ、微信、抖音等App，只留上课用的钉钉App，并进行一番思想教育。这几天只要我俩谁有空，谁就去书房和她一起听课。也许是自己意识到了错误，最近表现很不错。
个人觉得网课的效果很差。尽管老师要求打开摄像头，但孩子们还是喜欢放虚拟背景或天花板之类。老师提问时，故意发生断麦或断网事故，有些孩子竟然披头散发，穿着睡衣坐在床上听课。
上网课能反映出孩子们的自律性。我时常翻看孩子班里的优秀作业，作业整齐、准确率又高的作业，基本都是班里的优等生。这些孩子上课喜欢主动回答问题，并喜欢和老师互动。
上网课需要家长的配合和监督。在上网课期间，我家一直是按平时正常上学时间起床，试过好几次，只要我们两个大人偷懒不起床，我家宝贝绝对赖床不起，所以大人必须树立好榜样。网络各种App的诱惑力很强，家长一定要不定期的监督孩子浏览的网页，以免孩子被误导进去。
不管怎样，还是希望疫情早日结束，让圈养了三个月的神兽们回归学校的笼子中，让家长们也轻松一点。
