《认知突围》第三章:重新认识金钱。在写本章之前，已经读完第四章时间，然后发现作为乡村教师，我就说典型的“钱少、时间多”。所以这两章看下来，前半懵懂，后半无谓。但是沙里淘金，有些认知还是值得整理一番的。
1.挣钱就是助人。（所以不要羞于挣钱）
2.在金钱因素以内，富人的道德阈值更高。（所以不要仇富了）
3.收入低而不改变，是因为他们不愿。（认知受限，和懒的理由一样）
4.舒适区、恐慌区、学习区。（那么你在哪个区？）
5.开源节流重开源:投资自己。（必须是有产出地投资自己，小心落入陷阱）
6.需求——供给——可替代性。（若想赚钱，就成为稀缺不可替代的那部分。）
7.挑选技能时可以看看“骨灰级”玩家的收入是多少。
8.不断增加资产性收入在你的总收入中的占比。
本章内容，最戳心的就是资产性收入，因为工作多年，我一分资产性收入都没有。关键是我还毫无办法。
然后就是关于三区界定。舒适区，恐慌区，学习区，概念从名称就很容易看懂，但是真正的划分并不容易。我们每天做的事，要做的事，想做的事，哪一件归于哪一类，我真是毫无头绪。所以我打算招募同伴，周末相约去咖啡厅，既文艺了一把，也能更深刻理解成长之路。
而在挑选技能方面，我觉得这是我本章最大的收获。作为老师，并热爱着教育教学，我挑选了四个职业:普通教学，在线教育，销售，美食。而目前要学的一个技能就是flash。
而投资理财是我最大的难题，试着接触过多次，效果不好，也就放弃了。既然我的努力方向不再这边，也就不强求了，多寻找其他资产性收入的可能吧。
