这本书其实在读书期间已经被安利过很多次了，直到如今才看。
本书一共分为三章，精深、激情和伯乐。
精深的理念符合“成长型心态”的设定，作者通过大量举例来证明完成天才成就需要练习一万个小时，而且是在有效练习的基础上，所谓的有效，是指专注--进入沉浸思考阶段；挑战---进入自己能力的上界附近练习。我想到高中时题海战术训练时，大量在练习简单重复的题目，只有极少数难题对自己能力的提高有明显的作用。浪费了许多时间。
激情章节分析了触发精深练习的信号。信号启发了人们心中内在的激情，它可能来自于“我要成为某个人的坚定信念”，也可能来自于“这件事将伴我一生”，也可能来自于对未来的归属感，甚至可能来自于一定要卓越的念头，也可能来自于激情环境的点燃。最后一节以一所美国的“衡水”中学作为结尾，在这里，学生们被军事化管理，被“一定要读大学”的洗脑口号灌输，如果犯错将会被连坐方式处罚。这种方式长远来看无法评价，但是直观的效果就是，就像运动员取得了比赛的胜利一样，这种方法让学校的升学率大增。
最后一章讲述作为教师如何激励学生。拥有这一神技的教师，其方法可能很难用某种统一的标准去衡量。但是有必须的几个条件，对自己所教授事业的真诚热爱，但由于本人拥有广泛的知识框架，因此教学处于很高的水平；对学生发自肺腑的了解和尊重，因材施教；时刻让学生处于进步状态，无论是喋喋不休地指出错误，还是激发他们的激情。
纵观全书，作者强调了髓鞘质对神经的包裹，旨在强调习得的生理学解释。有些技能需要某一条很粗壮的神经被髓鞘质包裹，另外一些技能需要网状的神经被包裹，就像“条条大路通罗马”。
本书的语言风格是典型的商业书籍风格，颇有激情，举的例子也令人沉浸其中，但也有大量的数据支持，是一本很容易看下去的书。其中举的例子大部分都是体育、艺术相关耀眼的明星或者人才摇篮。
其实只要记住两条就够了：一是你可以通过刻意、大量的练习取得更好的成绩；二是，想办法去点燃你的激情完成这些练习。
