老师的语言清晰，表情很有亲和力。朗读了，调整呼吸，调整坐姿，微笑对着彼此，黄色衣服的老师读诗句，接着蓝色衣服孩子读。时老师穿插简短的问候，出示诗歌，1.读，配乐。解释不懂的词语，在阅读的过程中，孩子自己可以解决2.玩：配合读，拍手读，加快节奏，拍肩读，拍胳膊读，编成歌，唱一下，加动作，使课堂氛围很和谐，学生读书兴趣强。
如何使学生爱上诗歌
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