连续两周利用周末参加学习了。有人问我，周一到周五都在上班，而且要考虑的还是学校那么多的事情，难道不累的吗？星期六星期天还不好好休息一下，听什么讲座？无他，好学呗。有点自夸。
哇，真是一个爱学习的人，从小到大一直都在学习，学习，在学习，不在学习中，就在学习的路上。回顾自己的读书经历，虽然从小到大总体的读书年数不多，但一直都没有停止过学习。小学五年，初中两年，高中两年，大学本科四年。大学毕业参加工作，又参加了函授学习两年，修了一个法律的大专文凭，还参加了几个自费学习的课程，如电影剧本写作，电影评论等。在工作了差不多十年时，花三年时间完成了在职研究生课程，拿到了研究生毕业证，还得到了硕士学位。从1997年开始，把所学的知识转化为工作实践的经验，再把工作经验又形成了不少的文章，所以我发表文章的高发期应该是1997到2005年之间吧，写作的过程，也可以说是我在不断学习提高的一种过程体验，这八年也是我人生工作中的一个转折，我从一名普通的中学教师到小学成为学校的管理者，还经历了到贵州支教和去美国参加海外培训这样两次大的学习过程。至于其他的一些小型的学习活动，我也是积极的参与的。不仅完成了心理C证的学习，也拿到了B证，如果不是安排不出完整的十天到广州学习，那说不定我已拿到A证了。
寒暑假的时间，如果有培训活动，我是尽可能都会参与的。不管是公费还是自费，只要有学习的机会，怎么能轻易的错过呢？有时也很难理解一些年轻人，对学校安排的一些外出培训，总是以这样或者那样的理由推开。就算在本区本市内，如果是安排在周六周日，总是有人不愿意。当然每个人的家庭情况不同，家里都会有一大摊子的事儿，可我总觉得学习和生活不应该是两条平行轨道，偶尔让它们交叉一下，甚至重合一段也是可以的。学习的目的是什么？提升自我，自己得到了提升，对家庭而言，对家人而言应该也是有积极的意义的吧。
回过头来谈谈上周参加张文质老师举办的有关教师写作的这个学习班之后这一周多的时间里，个人的一些感受和变化。虽然没能坚持每天都写一篇，但是八天的时间里面写了六篇小文，不管是跟教育教学有关，还是跟生活相关的，我想只要肯写，就是自己的进步了。再加上明确了一个写作的目标，自己在工作的时候，也会更用心的去思考一些事情，工作劲头似乎也更足了（这一周正好也遇上了专题督导工作，督学们到学校给我的评价，几乎离不开这几个词：精神很好、劲头十足，很有活力）
劲从何来？活力如何体现？是源自于学习吧。学习不仅仅是读书，更有行走。“读万卷书，行万里路，识万种人，享受幸福的人生”，这是我信奉的真理，相信并践行之。
昨天一整天加上今天上午一天半的时间里，参加第二届生态语文教育创新发展论坛，对专家和嘉宾的一些观点，很有同感，利用提前到的时间，跟主讲嘉宾和与会者有了一些个别的交流，也听了两节现场优质课，收获满满。虽然坐得腰酸背疼腿发胀，但是没有后悔自己的选择。这个论坛的学习没有行政命令，全是自己报名。听不听完全程，也全在自己的选择，可是我还是坚持下来了。这是必须要给自己点赞的。
今天下午回学校看四年级学生参加社区“民生微实事“提供的一个学生领袖素质培养课程，看到了学生在活动过程中的一些团队活动，跟他们也做了一些交流。这也算是我学习的一个过程吧。
人生在世，学无止境，生命不息，学习不止。我想，只要有学习的机会，我还是应该会继续把握的吧。
