超龄儿童的学龄前综合征

与父母关系疏离的孩子,都不会变得真正成熟。父母的真正挑战是如何帮助孩子变得成熟,而不是让孩子看起来像成年人!

外边成熟的像大人,内心幼稚的像小童!

成年人一般可以在不喜欢的情况下完成不情愿的事,但对于内心不成熟的孩子来说,是无法在抗拒的状态下完成不情愿的事。

成熟,分裂与凝聚的协奏曲

遇到问题时,人们的第一反应是想出解决问题的办法,但却忽略了“观察,反思和理解”中的第一步观察。对于抚养孩子更是如此,观察是很重要的!

成熟是由分裂开始的,每一个生物都是由一个单细胞分裂,之后发展,逐渐形成一个独立的整体,发挥其作用。孩子也是如此,要想让孩子成熟,那么,就先把他与同伴分开,让他成为一个独立的个体,孩子越独立,也就能与他人愉快相处,而且不会丧失自我。

如何让一个本该成熟的成熟的孩子拜托幼稚走向成熟呢?

人格上做到独立,精神上做到依赖!

如何做呢?只需给予孩子足够的依恋,让孩子感受到依恋的安全感,那么,孩子本该有成熟,生活自然会来到!

父母无条件的爱,是孩子情感健康成长的必要养分。父母的首要任务是要让孩子确认自己是被父母深爱并认可的,内心的欲求始终是被父母看到的,孩子不需要做任何事情或者任何改变,就能得到父母的爱与理解。

孩子没有成熟起来的一个根本原因就是孩子的依恋关系处于饥饿状态!

孩子看不到父母,父母看不到孩子

1)孩子不理解父母的呵护和关爱

如果孩子不愿意依赖那个可以满足他依恋心理的人,那他的依恋需求就不可能得到满足。而没有依赖,孩子也就无法独立!

2)孩子的焦虑

同伴关系的孩子会不断追求爱,支持和重视,不断追求亲密关系,如此一来,孩子就一直处于焦虑之中!

3)感知满足

孩子能感知满足,首先要有感知脆弱的能力,就好像,你要想体验忙碌,就先要体会到空虚,要想帮助别人,就想要知道需要帮助的感觉。

4)学不会放下

拒绝接受自己受伤的事情,在感知到努无力感时,也就不会流泪,而不会流泪,大脑灵活处理情绪的能力也会变的僵硬!

5)个性被压制

在同伴导向的关系中,孩子不容许自己的行为,想法与同伴不一致,为了融入同伴的圈子,孩子就会压制自己的个性,从而影响自己的发展,影响自己走向成熟!

我们要给同伴不能给的爱,接受,看见,回应孩子的不成熟,让孩子在爱和认同中自由的做自己,只有看见,孩子才能真正变得成熟和独立。而这一切,也只有父母才能做到,也必须做到。

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