今天读到“反馈、反思和修改”这一部分内容，开篇就谈到，技术能使教师更容易对学生的思考给予反馈，技术也使学生更容易修改他们的作业。
但是，如何运用技术，多生成一些形成性的评价方法呢？又如何让学生能积极参与到认知对话中，并能相互及时反馈呢？若学生能在参与活动中，还能整合各种信息和资源以生成新知识，那这样的技术反馈，应该才是把技术的用途最大化。
那在疫情当下的网络直播教学中，我们老师到底该如何有效利用好技术，才能使得教学效果有效化？这是每位老师和学生应该真正思考的问题。切不可漫无目的，跟风般的圈入其中。
