时间消逝得太快，快得似乎你还未与清晨好好拥抱，就得与黑夜握手。
十月风风火火、忙不迭休地离去了，十一月就在眼前，就在脚下。忙里偷闲看着飘飘撒撒的落叶，遗落一声叹息，哦，尘世已是暮秋。也许是季节的缘故，偶尔会莫名地特别失落、沮丧。
一早我在做事，两个孩子来交作业，我知道他们为何在课代表送班级作业后才交，我也知道他们为何手里拿着自己的作业本之外还有一本别人的作业。我没有揭穿。曾经为抄袭作业现象打过一个比方，“抄袭他人的作业等于是吃别人嘴里反复咀嚼过的食物渣滓，甚至比这更恶心。”似乎没有多大的效率，抄袭无孔不入。互联网时代，搞定一个作业分分钟的事情，你无法保证及时交作业的孩子一定是自己煮的食物在喂食饥渴的自己。处于这样一个时代，有多少人是真正靠自己的创造与思想活着的。能神情庄重地地喊声“报告”交上作业已是尊重。此刻不必揭穿，也无需揭穿，我们心里都清楚事实的真相。教育无力的时候，凭借自我安慰，继续振作。
也许吧，也许，有的孩子是带着挑战你的使命来到你的生命中，注定有这样一场遇见。他要扒开你华丽的皮囊，挑战你的惰性、耐心、善心，让你一次次在沸水中翻腾、呼喊、挣扎、绝望得歇斯底里，在泥泞中艰难困苦跋涉，他们故作淡定、不为所动，看看你到底对教师这份职业怀揣几分真正的赤诚与热爱。
也许吧，也许有的家长把一个孩子交到你手中就是为了带给你阳光与希望。不必愁苦，一切自有安排，不管家长交给你一个怎样的孩子通通接受，用你的良善尽可能地温和相待。
也许吧，也许，众生如蚁，每个人都被环境驯养，但我们还是得坚信，教育终究是为了培养一个人的精神长相。
中午与俊散步回来拜读程媛老师的文章，真的被程老师的云淡风清所折服。看她的文章，我深切地感受到，被人们渴望的并不是什么强大的力量，而是源自骨子里的温柔与教养。跟随她行云流水般的文字，透过烟火生活看见了一个美妙的女子，带一卷书，走一段路，选一个清净地，与阳光同在，看天、看云。她活得真心实意、简单、纯粹、素雅，这样的修养与境界，是我永远无法触及的高度，永远无法到达的远方。
也许吧，也许在日常的缝隙间遇见的一些美好的人与事，如同发现了生存的坚韧与温暖。在你彷徨困惑的时候，鼓励自己还是公平的。
也许吧，也许，现在所存在的都是虚无，但还是要相信，寻常的日子，寻常的幸福还是无比珍贵。
