今日复盘5.26
改贤老师：
阅读的书籍越多，知识面越广
培养阅读的习惯能给你铸造一个避难所，让你逃避人世间所有的痛苦
阅读不是只能看学校推荐的书
阅读不是完成任务，要以兴趣为前提
不是看书才叫阅读
阅读的途径很多（宣传文案、文化馆等）
看图时启发性提问：看到什么了：
观察能力：他们在做什么？
心情如何：同理感受，你想到了什么办法？
阅读重点：学着读看书时期的读
艳辉老师
1.学习从小养成习惯，多陪伴！
2.阅读要有一个轻松快乐的环境！
3.兴趣是最好的老师，孩子感觉好才能做得好。
薛老师
1.读书的意义“培养阅读的习惯就是为你自己构建一座避难所让你得以逃离人世间几乎所有痛苦与不幸。”
2.看书不等于阅读
3.不认字怎样阅读
例如：图上看到了什么？培养孩子的观察力。
图上发生了什么？培养思维力
他们的心情如何？引发孩子的同理心
4.如何让她感觉很开心呢？
你怎样解决呢？还有其他的结果呢？培养孩子解决的能力
心愿老师
1.提问：为什么有的人说：我读过很多书，依然过不好一生。读书——读书≠读输 阅读≠读书：例：四年级的的孩子每天爱读书，成绩不理想，有两种可能，一种是方式不对，第二种是懒惰，通过引导，让孩子从内容复述到自己的感想，到行为行动，即学，思，行，悟找到感觉，提高阅读力和成绩。
2.普通人和高手阅读的区别
3.读书有输入和输出的闭环
6何法：何时何地何人何因何事何果
5种转换：假列比替除
4.成为学霸的秘籍
学霸具有非常强的阅读的专注力，记忆力，阅读的理解力，独立的思考力
5.三种人生：
种树人生——亲子阅读
一点点人生——一个积少成多的过程
广场舞人生——读书后需要输出
通过今天学习收获到：
阅读任何时候开始都不晚，
以身作则，做好榜样，亲子共读！
