营养早餐（20180214）

《唤醒内在天才的秘密》

作者：李胜杰、林青贤

营养早餐（20180214）

——《唤醒内在天才的秘密》摘录：

（2）隔离负面信息

　　虽然在孩子的成长环境中，负面信息难以避免，但作为父母，还是要尽可能地为孩子隔离负面信息。不要让负面信息对孩子的潜意识造成负面暗示。

　　首先，无须警告提醒，直接告诉孩子怎么做。

　　几乎每个父母都有对孩子做出警告提醒的习惯。作为过来人，作为孩子的教导者，当然有责任通过警告提醒来使孩子远离危险。然而，结果却不如我们所预料的那样。当孩子拿起杯子倒水时，我们“不要打翻了”的提醒刚刚出口，孩子可能就已经打翻了杯子。孩子放学回到家，我们“警告”孩子“不准看电视”，结果孩子很快就坐在了电视机前。

　　这是为什么呢？

　　答案很简单。因为在我们的“警告＂“提醒”之下，孩子的潜意识接收到的都是负面信息。而潜意识对这些信息立即做了处理，并发出了行动指令。于是，“警告＂“提醒”反而成了引导孩子去做这些事的罪魁祸首。

　　如果我们能够隔离这些负面暗示，不再“警告”“提醒”孩子有可能出现的坏结果，而是直接告诉孩子该怎么做，教养的效果一定会更好。比如，当孩子拿起杯子倒水的时候，你在旁边柔声地说“慢点，轻轻地”，孩子的潜意识接收到这个信息之后，就发出了同样的指令。于是，孩子慢慢地、轻轻地端着杯子，倒水，再轻轻地端起。“打翻杯子＂的概率就会大大减小。

　　类似“不要”“不许”“不可以”这样的“警告”“提醒”其实都是负面信息。孩子的潜意识在接收到这样的信息时，往往都是先对“不要”“不许”“不可以”后面的动作做出反应。就像妈妈对孩子说“不许看电视”，孩子的潜意识首先接收到的信息其实是“看电视”。所以，无论他在做什么，脑海中都会始终盘旋着“看电视”个字。最后，孩子甚至都不知道自己为什么会坐在电视机前看电视。所以，与其这样，不如直接告诉孩子，“轻轻地”“慢慢走”“去写业”“安静一点”……

（每天滋养自己的心灵，滋养心灵从早开始）

对不起，请原谅，谢谢你们，我爱你们！

感恩你们！

深深地祝福你们！

各位家人，早上好！

二零一八年二月十四日