早上升旗之后，又有一个女生以头痛之名，让家长请假早读课，没有参加升旗，迟到被段长在学校门口逮住。回到教室后，我问她是真的头痛还是假的。她不得不承认装的，因为睡觉睡迟到了，叫家长请假。这样的学生家长也是拿孩子没办法的，总以孩子叛逆为名，推脱教育。
昨晚检查两个班的学生QQ群里的背诵视频作业，发现有些学生迟迟不交作业，有的没有按规定的要求上传或者偷工减料，或者颠倒视频，或者私发给我，规则意识淡薄。说实话，浪费我统计时间。
结合以上两件事情，我觉得给学生进行遵守规则教育势在必行。于是今天语文课上，特别推荐了一篇台湾作家刘墉的文章《谈自由》——“你有酷的资格吗”。文章中刘墉先生通过对自己生活中的实例告诉孩子：美国所谓的自由必须是不能影响他人的自由为前提。我觉得挺有道理的。特别是文章中讲到一个音乐天才最终却被某知名音乐大学拒绝录取，一个溜冰天才虽然比赛表现优异但是却没有获得名次，这两个实例让学生知道最终规则的重要性。借此来教育学生在上传作业时，由于他们的随意，浪费了我的大量时间，两班每人平均查看作业的是3分钟，我需要花5个小时左右完成检查和批阅。但是还不包括学生自以为是的乱传和不熟悉的情况下随意背诵上传浪费我的查阅时间，甚至有的学生上传的视频都是颠倒的，完全没有尊重老师的意识，没有规则意识。
另外迟到的事情也是一样，小媛因为自己的懒惰而迟到，班级因此被扣分也不是一次两次，没有团体意识的人，以后长大了也是没人愿意和她合作共事的。还有书面作业按时上交，这是一个学生最基本的规则，但是仍有不少同学随意不交或拖交，没有认识到作业的重要性。导致每天中午老师们发布到家长微信群里缺交作业的名单统计表了一大片都是叉叉的图标。而且不少还是是屡教不改的。家长也习以为常。
有的家长对孩子作业的态度也还是留意形式，口头上提醒，却没有按我们的要求每项作业都签字，没有真正落实作业监督。家长的失职与孩子的作业缺交成正比。
记得李镇西老师说过：教育过程中的作用，家长第一、孩子第二，老师第三。说的真有道理。我们作为义务教育阶段的班主任，只能“尽人事听天命”，尽力而为吧！
