有四个特点共同分享一下：

1、物权意识。

有了物权的归属感，开始有了边界感。例如：这个玩具是我的，我不要给别人玩。如果孩子不愿意分享，父母要去尊重到孩子。而不要为了自己的面子强硬孩子分享。物权意识培养的好，以后边界意识也会清晰。

2、遵守既定规则。

给他们定规则，你自己要带头遵守，这样孩子很容易遵循。例如同孩子制定早上起床时间，可以借助闹钟，孩子做到了就多些正反馈，反馈越多孩子越积极。

3、69不分，bd颠倒。

这个阶段宝宝孩子69经常分不清bd搞不清楚，就比如孩子经常会把两只鞋穿反，允许他鞋子反着穿，因为他对鞋子左右脚反着穿没有概念，要让他体验到反着穿时脚不舒服，才会改过来。

4、迟疑不决懒散闲荡。这看似是个坏习惯，但是会随着时间的推移会自动消失，不要教育孩子胜过教育孩子，要让孩子有一个探索的空间，不要在此刻否定孩子。孩子最大的绝望，就是被父母否定。要给孩子正反馈，不管做对做错，每个行为背后都有正面动机，只是我们没有觉察。

面对孩子在发脾气的情况下，我们可以温柔的坚持：当孩子发脾气在呈现情绪，你想＂教育＂呈现的是语言，语言和情绪不是同一个频道，所以在孩子发情绪的时候你可以这么做：告诉孩子，宝贝你可以发脾气，妈妈会一直陪伴着你。等他发完脾气，情绪自然也就流通了。

最后一句话送给大家也送给自己：爱ta就爱ta本来的样子，孩子更是如此。