“星光计划”是由上海市教育委员会、上海市劳动和社会保障局主办，上海市教育发展基金会提供“星光计划”实施经费，上海市教育委员会教学研究室承办。从2004年起，每二年举办一次。今年是第八届了。
两年一届的“星光计划”汇聚各个中职高职院校上千名拥有优秀职业技能的学生，提前经数周由本校教师进行的专业培训，展开一场尖峰对决！能在“星光计划”中脱颖而出的获奖学生也将成为各大企事业单位争相招聘的优秀员工。所以“星光计划”渐渐成为本市中等和高等职业学校最看重的赛事之一，能获得“星光计划”名次也成为广大中职和高职学生引以为豪的无上荣耀！
我的学生王琪参加的项目是“汉语应用能力”竞赛，她和另一位选手得了一等奖（上海市一共五组十个选手获得一等奖），真真令人高兴啊！
“汉语应用能力”竞赛分三个板块。
第一个板块是听说模块，选手独立听取给定的语音材料，语音材料来自生活情境、学习情境、工作情境等，语音材料包括导介、演讲、播报、讲述、交谈、访谈、论辩等多种形式。竞赛时长为15分钟，其中语音材料播放时间约为3-5分钟，文字总量在600-1000字左右。选手听取语音材料后，逐次听取并完成2个说话任务：（任务1：对语音材料作整体性复述或指向性复述，主要考查选手整体把握语音材料大意，及根据指定要求提取、归纳关键信息的能力。任务准备时长一般为1-2分钟，选手复述的语音时长不超过3分钟。任务2：根据话题情境完成口述、交谈、发言等交际任务，主要考查选手根据实际问题情境，提取语言材料，结合生活经验，解决实际问题的能力。任务准备时长一般为1-2分钟，选手回答语音时长不超过3分钟。）
第二个模块是读写模块。学生独立阅读给定的阅读材料及赛题的提示和要求，完成3个写作任务。竞赛时长为100分钟，其中阅读材料文字量在2000字左右。参赛选手需根据题干所指定的撰写思路和要求，有选择地提取必要信息，同时根据需要展开合理的联想，作必要拓展，按照相应的文书格式及要求完成写作。根据《课标》，其中设定为竞赛范围内的应用文种有：书信、条据、启事、说明书、规章制度、演讲稿、计划、总结等。
第三个模块是综合模块。每组两位参赛选手，共同观看3-5分钟左右的视频及其他文字材料，视频材料来源于新闻、纪录片、访谈、影视作品、小品、情景剧等，参赛团队根据要求完成3个交际任务。每组选手有30分钟备赛时间，其中视频材料的时长约为5分钟左右；现场比赛时间约为5分钟。（任务1：团队选手A运用赛题所提供的材料，依据赛题所提供的情境，完成综述任务。任务完成时间2分钟。任务2：团队选手B结合赛题所提供的材料，根据赛题的要求，完成评述任务。任务完成时间1.5分钟。任务3：团队选手合作，由其中任意1人根据现场评委的要求现场作答。任务完成时间2分钟。）
我之所以不厌其烦地把竞赛细则写在这里，是想说这个比赛实在是太难了，而且是今年全新的比赛项目，没有题库，也没有经验可以吸取，一切都得靠我们自己摸索。为此，我们部门专门成立了辅导小组，有包括我在内的八位老师共同并肩作战。不过，因为王琪是我班级的学生，所以辅导教师写了我的名字，我也是贪了别人的功劳，呵呵。不管怎么说，功夫不负有心人，我们成功了！恭喜祝贺哦！
