易卜生说：“不因幸运而故步自封，不因厄运而一蹶不振。真正的强者，善于从顺境中找到阴影，从逆境中找到光亮，时时校准自己前进的目标。”当今的青少年，意志力脆弱，承受挫折能力差，已是家庭、学校、社会共同关注的问题，培养学生的坚强意志力是我们老师的责任，那如何培养，这是我们要思考的。
培养学生坚强的意志，需要引导学生向那些在逆境中成长的人学习。 在生活中，有许许多多在逆境中拼博成长的例子，他们就是我们的榜样，他们身上有一种力量可以影响到我们。比如尼克.胡哲，他天生没有四肢，只在左侧臀部以下位置有一个带着两个脚趾的小“脚”。尽管身体残疾，父母并没有放弃对他的教育，教他学习打字，写字，他也曾想在浴缸中淹死自己，但没能成功，他曾给学校打电话推销自己的演讲，在被拒绝了52次之后，终于获得了一次5分钟的演讲和50块的薪水，开始了自己的演讲生涯，他的演讲给人非常震撼的力量。他靠着自己顽强的毅力成了当代年轻人心中自强不息的榜样。这些人都是我们可以学习的对象，他们的力量能支撑我们在困境中前行。
培养学生坚强的意志，需要增强学生身体素质，加强体育锻炼。在今年两会中，江苏省一所高级中学的校长唐江澎提出，好的教育就是要培养终身运动者，责任担当者，问题解决者和优雅生活中，培养孩子优秀而健全的人格。校长说，现在的学生长得很高，但身体素质普遍很差，全体男生没有几个人能完成引提向上。其中只有3.72个能做完，有132个男生一个也拉不上去。最后学校督促大家一起做俯卧撑加强体育锻炼，最后有千人能做到1分钟完成50个俯卧撑，这已经是很大的进步和改变,也足见身体素质对学生成长的重要性，身体素质是一切的根本。试想，如果我们国家未来的栋梁看上去都弱不禁风，吃不得一点苦，那拿什么去面对这个残酷又充满竞争力的现实社会？这也是为什么许多人毕业后遇到一点困难就逃回家里的原因。
培养学生坚强的意志，需要做到因材施教。每个人都有自己独特的个性，有不同的成长环境和经历，弄清学生意志薄弱的原因，从实际出发，循序渐进，有针对性的采取措施，才能真正意义的帮助学生成长。不能为了做而做，俗话说，适合自己的才是最好的，学生也一样。孔子在对待弟子子路和冉有就采取了不同的方式，因为他们一个性格谦逊，做事犹豫不决，一个逞强好胜，办事不周全。所以他鼓励一个做事要果断，指导另一个遇事多听别人的意见，三思而行。由此可见，有针对性的引导每一个孩子，做到因材施教，才是给孩子最好的指导。
泰戈尔说：“上天完全是为了坚强我们的意志，才在我们的道路上设下重重的障碍。”一切逆境绝非没有希望，每一次挫折都会让我们成长。在人生的每个阶段，遇到困难在所难免，老师要做一个好的陪伴者和引导者，在生活中不断锻炼和培养学生的意志，让学生有适应社会的能力和面对困难的勇气，成为生活中真正的强者。
