国王的水池中有多少桶水？
从前有个智慧的国王在大臣们的陪同下来到御花园散步，国王瞧这前面的水池，忽然心血来潮，灵机一动出了一个题目考问身边的大臣。这水池里共有多少桶水呀？重臣一听面面相觑，全答不上来，国王发旨:“给你们三天时间考虑谁答上来的重赏！”
大臣们用统量来量去，怎么也量不出一个确切数据。很快三天到了，大臣们仍一筹莫展。就在此时一个少年走向宫殿，向国王声称自己知道池塘有多少桶水。国王命令那些满头大汗的大臣带着少年去看池塘。少年轻松地答道:不用看啦，这个问题太容易了！”国王乐哦了，那你就说说吧，少年眨了眨眼说:“这个问题关键取决于桶的大小，如果和水池一样大，那池里就是一桶水，如果桶只有水池的一半大那池里就有两桶水，如果桶只有水迟的1/3大，那池里就有三桶水;如果……”
“好！完全正确！”，国王重赏了这个少年，一般的故事到这儿就圆满了，大家一定认为自己明白了，其实也许你美美您没明白。请回答我的问题。
为什么少年能够想出这样的答案？
下次遇到类似的问题该怎么解决？
什么样的方法和思维习惯可以让我们真的能够解决此类问题？
你能给我回答吗？
在这里我要介绍一种思维方法，叫做破题法，这种方法无论是对分析这类题目还是对学生解决他们的学习问题都非常有用。
《培养孩子学习的能力》
