最近我正在研究身教大于言传的一个概念，然后昨天我自己去行动起来，我用跳绳作为引导孩子的一个方式，首先呢，我早上跳了100下，然后孩子回来呢，我晚上又跳了100下，后来呢，我就拿但跟孩子一起说。我说妈妈，早上我妈妈你这个跳绳呢，我拿回来了，我就随身携带多会儿，我想嗯跳绳呢我就可以跳，然后呢，我早上已经跳了100下，现在呢我要拿出来我还要跳100下，然后呢，就花了三两分钟，我就跳完了100下。我跳完以后我儿子他也拿起了我的跳绳开始跳，我把那个长度呢给他，跳到他的是中长度，然后他说这个不好跳，我说那你就拿你自己的跳吧，他把自己的拿出来跳了两下，然后我就要去说，我正要去说你去可以去坚持继续跳，后来我就嗯自己了。我的这个行为，然后我说我接下来是要去锻炼孩子，让他自己嗯，意识到我也要像妈妈一样，有时间我就可以去学跳绳，然后嗯，我也要把这个努力坚持下去的，这个概念让他知道，而不是我让他自己意识到。而不是我去干扰她，让她去绕，在我的干扰下，让我要求他去做到一个努力认真坚持的这个概念，所以我欲言又止，我没有说出来，然后我们就去接着做了别的事，以后我儿子他说，妈妈你要教我去跳跳绳，我说可以，我可以教你。妈妈每天跳完以后，妈妈每天怎样去跳你看着妈妈跳的方式，你就自己自然而然的就可以学会了，然后他也就慢慢的了解到了，所以我觉得这叫这才叫做身教大于言传，然后我们要用我们的行动去影响，而不是去说教。希望我能继续坚持下去，让自己的行动更加坚定，让孩子的认识越来越强，而不是我去说教孩子，给孩子一到感觉是在命令他，而不是让他自己去看到或者感知到让他自己感知到，或者是让他自己意识到以后，他就可以激起孩子的一个内驱力，让孩子自己去行动起来，然后他就说这是我自己做到的，而不是父母催促他做到的。
身教大于言传
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