转眼间３月过去了，回顾这一个月来体会最深的是“想，都是问题，做，才是答案”。也对“教育行走”有了更深的体会：不管三七二十一，行动起来是真理。只有做了，才会有答案，才会一步步走向成功的彼岸的。
近几年来接触了“教育行走”、“家庭教育”、“积极心理学”、“新教育”……对我自己的人生有了新的打算，但一直以来，大多停留在“想”上，也曾和领导同事尝试得到认可和支持，但却处处碰壁，经过深思熟虑，这学期申请到山村学校去支教，并最终得到了批准。
经过一个月的实践从生活上到工作上都有了很大的收获。首先工作上，新来的鸡冠山九年一贯制学校是一所寄宿制学校，有住宿生，就有了更多的接触学生的机会，刚到时我组织小学生进行了两次团体游戏的活动，发现学生并不那么投入，让他们写自己的爱好、特长和愿望时，也都比较单一：爱学习，帅、打篮球甚至还有“干饭”（当下的流行语）并且他们对自己的未来并没有什么具体目标，学习就是听父母的，听老师的。可我有点奇怪为什么带他们玩游戏有的同学也不感兴趣呢，后来晚课休息时我问身边的一名中学生，愿不愿做一些集体游戏，他说：“你和老师说不上课我们就愿意做”。我说：“那课间呢？”“课间我们还玩别的呢。”原来他们把团体活动看作是比上课好些。再看看他们的作息时间：中午休息５０分钟，晚上放学后原来休息２个半小时，现在加上了课后班，现在就１个半小时了，之后还要上晚息。这期间得完成吃饭洗漱什么的……最近我看宿舍要求是早６点到教室上自习，（值日的学生可以６点半）。学生们不愿意做团体活动的心情可以理解了。这么紧张的学习生活，当然也有回报，中考成绩一直很优秀，有好几年都全县第一呢。但也有一些学生跟不上而自暴自弃，有几个六年级的学生应用题都读不下来……
我不想对学校的做法进行评价。以下是两会期间作为校长的唐江澎的感慨
当被记者问及“教育的真谛是什么”之时，作为校长的唐江澎感慨良多，幽默回应“第一个问题难度系数就很高，校长也要会做难题”。
他表示，有人说学生一生一次高考，家长一生两次高考，而高中校长每年一次高考。分数固然重要，但分数不是教育的根本目标。如果教育只关注升学率，国家恐怕就没有了核心竞争力。
去年开学高一新生报到，在引体向上测试中仅能完成平均3.72个，有132个男孩一个也拉不上去。高一893个学生中，有774个戴眼镜，而这已经比上一年下降了4个百分比。
好的教育应该是培养终生运动者、责任担当者、问题解决者和优雅生活者，给孩子们健全而优秀的人格，赢得未来的幸福，造福国家社会。
今天孩子的全面素质，就是国家未来的整体实力，也就是社会的幸福程度。
教育，应培根、铸魂、启智、润心。
关于教育的真谛，唐江澎表示想借用习近平总书记昨天在看望医卫教育界委员、共商国是时说的这八个字，它深刻揭示了教育的使命与价值。
产作为两会代表的唐江澎校长都说分数不是教育的根本目标……但当下教育车轮仍在惯性前行，作为一名普通教师的我也不能学螳臂挡车啊。
尊重别人，量力而行，搞清自己的角色（位置），先活好自己也是我最近功课，所以现在我的心情也不那么焦虑了，反倒很坦然。当然我也不是什么也不做，我还会一如既往的努力，只是我会更量力而行，更智慧去做：
目前我把注意力放在了学困生的身上，多和他们接触，我的游戏他们不爱玩，我就参加他们的游戏前几天还和他们打篮球了。经过努力他们对我也无话不说了，我也了解了他们的现状和内心想法，并且有了新的构想，果然“做，才有答案”。虽然做的过程不一定会有成果，但一定会有收获，不要坐那想，而要行动起来去做，因为想，都是问题，做，才是答案。
