“嘿！班长，醒醒，快上课了，老师来了。？”
我努力睁开眼睛，但还是趴在桌子上，面前是厚厚的书，有人正用手推我的胳膊。
“上课铃不是还没响嘛，着什么急。”
而讲台上的英语老师已经翻开书本，就等上课铃响便开始讲课了。
还没等我清醒过来，“叮铃铃”一阵铃声响投教室。
“上课！”
“起立！”
“同学们好！”
“老师好！”
“请坐，接下来我们开始上课。这节课我们来学习一下。。。。”
讲台上的老师是我们的班主任，宋老师，教我们英语。他1.83米的个子，却不爱运动，这让穿鞋才1.7米的我可惜不已：这么高的个子不去打篮球太可惜了，唉！当然，这话我只开玩笑的跟同学说说，我可不敢跟他说，他那大嗓门，就像武林中的“狮吼功”，发起功来我怕我被震的“七窍流血”。偏分的头发，让我联想到抗战时期的”中分“。不大的眼镜带个眼镜，或许这也是他不爱运动的原因吧，怕运动激烈眼镜掉下来。
我今年高三，文科生。整个高三年级一共11个班，两个复课班，一个文科班，一个理科班；九个应届班，六个理科班，三个文科班。我所在的班级是三文一，三是高三年级，文代表文科，一代表一班。
我们班一共三十多个人，女多男少，比例在1:2吧，所以你看到班内一般的就是一个男生周围至少有两个女生。到了高三，学习基本已经定型，老师会把有希望考上大学的人的座位往前调，剩下的就在后面，自身自灭，只要不影响上课，自习学习，干什么就随他们去了。
叮铃铃，下课铃响了，老班还是用尽最后一秒钟将最后一道题讲完了。终于下课了，可以走走，活动活动了。我走出教室，趴在二楼的窗户看着远处，让疲劳的眼镜放松一下，远处是一片绿油油庄稼，一条马路穿过庄稼地通向远方，马路两旁是高达的杨树，树叶随着风摇摆，几朵白云飘在蓝天，偶尔有一只鸟飞过。
忽然有人跟我说话。
“干吗呢？”
我回头，是才，我高中最好的朋友。
“没事，上课太累了，看看远处缓解一下疲劳的眼睛。”
“最近学习怎么样？”
“还是老样子，你呢？
“我也是。”
虽然从高二开始，我去了文科班，他去了理科班。但每次遇见，我们都会关心一下对方的学习情况。不光是学习，我们还会一起聊聊未来大学生活，聊聊将来做什么工作。总之，我们无话不说。
"幕，你这几天多关注一下我师父，我看她好像有些心事。"
“噢？怎么了？我倒是没注意，我知道了。”
说完才就走了，多年的学生，让我们对时间的把握很准时，知道聊了多久就快上课了。
果不然，他才走到他教室门口，上课铃又响了。这节课是历史课。
我在老师到教师之前回到座位，看了看了一眼坐在我右手边隔两位的玲，也就是才的所谓的“师父”，和才一样，我们高一就在一个班，后来分文理科，她也选择了文科，我们就一直在一个班。她低着头，不知道在想些什么。但时间不允许我再想什么，老师已经走到讲台，开始上课。
等到下课，我写了一个纸条，夹在书里，传到玲的手中。
“你怎么了，有什么事吗？”
过会，书又还回来，也夹了一个纸条。
“没事，只是心情不好。”
我看了一眼玲，她在看书，好像没有上课前那么失落了。我不是一个爱勉强别人的人，就没有在继续追问下去。
到了下午吃饭的时候，我喊上才一块吃饭。
“玲的事我问她了，她说没什么事，只是心情不好而已。你也别太往心里去。”
“嗯，不过我总感觉她好像有心事。既然她说没事，就随她去吧。”
“嗯，只能这样了。”
后来从另一位同学那里听说，一个跟玲关系不错的女生霞，字写的很好看。才有一次看到以后很崇拜她，喊她“崇拜者”，让玲以为才对霞有意思，所以才喊人家“崇拜者”。
其实玲是多心了，所谓的“崇拜者”不过是才的玩笑话，他真正在意的还是玲，否则也不会问我她的情况了。其实才和我一样，都是不会表达自己的人，心里想的和表现出来的总是不一样。
