题记
傅园慧
fuyuanhui
我很少追网红，也很少提及。
傅园慧是个例外。
她是个有趣的人。
活出本真。
不出常规牌。
在这样的世界里，
已是稀有。。。
正文
网红傅园慧火爆的程度，地球人都知道。
所有媒体，包括外媒都被这个有趣的不出常规牌的傅园慧征服了。
没有任何包装，没有任何色素的傅园慧，活出本真。
她的所有回答，都没有按照标准答案，而是发自于内心。
像这样重大的赛事，敢于说发自内心的话，果真是个有趣的人。
有趣，不出常规牌，心之所向。众人心中曾想，现在也想，以后也想，所以当傅园慧的表情包出现了，才那么受欢迎。
那么，问题来了，我们也曾是有趣的人，也曾不出常规牌，何时泯灭于心呢？
来自: 丁小点
1.长大红旗下，活在标准答案里
一个出名的早教品牌里的一堂科学课。
老师问六个小朋友，“家里的电灯为什么亮呀”。
就两个孩子回答了。
刚三岁的孩子回答，“因为有电池”。
大一点的孩子则回答，“因为电流”。
然后，老师肯定了大孩子的回答，“对了，就是电流，你真聪明”。
老师，听到电流两个字才觉得对。按说，这样接受市场考验的早教课，老师也应该有点素养，至少普及点儿童心理学。
尤其对于一个幼儿而言，天马行空才是本色，岂有标准答案。
而当众没有鼓励孩子的想象力罢了，似乎隐隐中否定了这个没有讲标准答案的孩子，大大表扬了另一个讲标准答案的孩子。
这样的例子，你小时候似曾相识吧？！
我们长在红旗下，活在标准答案里。
甚至语文也是这样，也难怪国人写作文就头疼呀。
掐灭了思维的火花，哪能见一个命题作文就能有“一泻千里“之速，"万马奔腾”之势呢。
这样的氛围，你小时候亲身体会过吧？！
我们长在红旗下，活在标准答案里。
多少年的寒窗苦读，其实我们不知道我们要的是什么？
我们不知道生活的趣味性在哪里！
直到面临一个新生命，我们才知道我们应该要什么？
直到面临一个新生命，我们才知道我们的趣味在哪里！
但，显然我们的三分之一的生命已过去了，嘿嘿！
多么痛的领悟啊
~~~~~~
2.熙熙攘攘的世界，从众心理太普及
真的，有了新生命，我们就活出了本真了吗，活出了趣味了吗？
因为活在标准答案里太久了，难以拔出来。
而且，习惯于活在标准答案里，安稳踏实。哈哈。
于是，从众心理，相当地普及。
（当然，不是所有的从众行为都不好，另当别论）
瞧瞧我们周围的再熟悉不过的现象----
王大妈来到早市准备买点蒜，她发现蒜价格昂贵，货还很少，买的人却很多。平时节省的王大妈听扎堆买蒜的老人们说吃蒜能防流感，也不吝啬地买了三斤。
非典的时候，板蓝根卖脱销。
日本核泄漏，沿海地区抢购盐。
还记得熟悉的《父子卖驴》吗？
从前，有个父亲带着儿子要去市场卖驴子。
驴子走在前头，父子俩随行在后，村里的人看了都觉得很可笑。“真傻啊！骑着驴子去多好，却在这沙尘滚滚的路上漫步。”
“对啊！说得对啊！”父亲突然觉得很有道理。
“孩子，骑上驴子吧！我会跟在旁边，不会让你掉下来的！”
父亲让孩子骑在驴子上，自己则跟在旁边走着。
这时，对面走来两个父亲的朋友。“喂！喂！让孩子骑驴，自己却徒步，算什么！现在就这么宠孩子将来还得了！为了孩子的健康，应该叫他走路才对，让他走路，让他走路”
“噢！对呀！是有道理。”于是父亲让孩子下来，自己则骑上驴背。孩子跟在驴子后面，蹒跚地走着。
走着走着，碰见一个挤牛奶的女孩。女孩用责备的口吻说：“哎唷！世间竟有这么残酷的父亲，自己轻轻松松地骑在驴背上，却让那么小的孩子走路，真可怜！瞧，那孩子多痛苦，东倒西歪地跟在后头，实在可怜啊！”
“是啊！你说的有理！”父亲点头赞同。
于是，父亲叫孩子也骑到驴背上，朝着市场的方向前进。
驴子同时要载两个人，渐渐地举步非常吃力，呼吸急促，腿摇摇晃晃地发抖。
可是父亲并没有发觉，还轻轻松松地哼着歌曲，一边在驴背上摇晃呢！
驴子好不容易走到教堂前，喘了一大口气，休息休息。
教堂前面正站了一位牧师，叫住了他们。“喂！喂！请等一下，让那么弱小的动物载两个人，驴子太可怜了。你们要去哪里呢？”
“我们正要带这匹驴子去市场卖呀！”
“哦！这更有问题。我看你们还没走进市场，驴子就先累死了，恐怕还卖不出去呢！信不信由你。”
“那么，该怎么办呢？”
“把驴子扛着去吧！”
“好！有道理。” 父子俩立刻从驴背上跳下来，然后把驴子的腿绑起来，再用棍子扛着驴子。
这样扛着，当然非常重，所以父子俩涨红了脸，摇摇晃晃地喊着：“怎么这么重呢！”
看见这情景的人都呆住了。“真是奇怪的人啊！”
扛着驴子的父子不久走到一座桥上。“孩子，市场快到了，再忍耐一会儿吧！”
父亲虽然这么说，可是自己和孩子都已经累得精疲力尽了。
驴子毕竟是驴子，被倒吊着反而痛苦得不得了，不但口吐白沫，还粗暴地扭动起来。
“嘿！乖一点啊！”父亲严厉地斥骂着。
可是驴子不听，扭动得更厉害了。结果，棍子啪的一声折断了。绳子也弄断了，驴子倒栽葱似的掉进河里。很不凑巧，雨后河水暴涨，驴子就在那瞬间，被急流吞没，看不见踪影了。
“啊！怎么会这样呢？这都是一味听别人的意见，而产生最严重的后果啊！”
父子俩只好垂头丧气地走回家去了。
之所以这么长一段去复述这个故事。故事寓意：在这个世界，我们很容易站在道德制高点上去评论别人，却不知自己也在沟沟里，很容易受大环境影响。我们活在设计好的道路上，说着设计好的台词。我们坚持自我，活出本真，难。
但，我们需要坚持自我，活出本真。
尤其是面临一个新生命。
她，他，需要做一个有趣的人。
新生命需要新的开始！！！
来自: 丁小点
3.尊重、爱意下长大，拥有自主权
幼儿时——
她/他涂鸦的时候，不能说不像呀，尊重孩子的想象力；
她/他哭泣的时候，不能说别人家的孩子都很乖呀，倾听孩子的哭诉；
她/他需要玩耍的时候，不能拘囿在各种课外班里，放空孩子的思想；
她/他需要抱抱亲亲的时候，不能说你怎么还不长大呀，尽情拥抱亲亲；
~~~~~~
待大些——
我们需要引导孩子认识事实和观点。从日常生活中分析，从媒体文章中分析，那些是事实，那些是观点。
多鼓励孩子自己寻找工具或者查询资料，整理分析。
多鼓励孩子和我们一起争辩，也就是玩口水大战。
各种形式的思辨活动。有自己的想法。
各种形式的创新活动。有自己的想法。
各种形式的美育活动。有自己的想法。
最重要的是，多走走看看，发现美丽，存于内心。
最重要的是，交到知心朋友，感受到暖暖的友谊。
最重要的是，外面的世界并不一帆风顺，摔倒了还得爬起来。
再大些——
鼓励孩子为自己的梦想而活，活出自我。
不管孩子去哪里，我们的爱永在。我们永远是孩子坚强的后盾。
孩子，尽情远飞吧！
来自: 丁小点
我们做一个有趣的人，我们的孩子才有可能将来是个有趣的人。
对，从现在开始。
要使出你的洪荒之力。
