读完《好好学习：个人知识管理精进指南》，总觉得该写点什么。有这种想法的时候是读完并且运用了反思方法一个多月之后了。
这本书对我的帮助挺大的，毕竟读书，学知识的目的就是为了指导行为、解决问题的。也是抱着这样的想法，我读到了一大半的时候，开始想着怎么把每日反思落地，运用到实处。后来竟然忘了这本书，只冲这一点来说，这本书对我的帮助已经值回书价了。何况我还用的kindle看的。
现在回头再看看吧。我的关注点是方法层面和实用层面，究竟有多大效果。
两种底层思维心态，绿灯思维和以慢为快。
绿灯思维，相对应的是红灯思维，也就是对抗性思维，习惯性防御行为。这个观点，我起初是在《学会提问》中看的，这本书主要是讲如何拥有批判性思维的。很多人会犯的一种错误就是，你说我的观点不对，就是说我不对，必须怼回去，不能怂。这就是一种习惯性防御行为。拥有这种心理的人，听不进去别人的意见，一说就炸毛。正确的思维方式应该是，我是我，我的观点是我的观点，也许我的观点是对的，但我尊重你表达的权利，并且愿意跟你探讨。换句话说，绿灯思维就是，不管是谁的观点，只有有道理我就会听，只要经过判断是对的，我就吸收为我所用。
以慢为快。我的理解是，不要一味地追求速度或者数量，要敢于慢下来。我以前读书也是如此，拼命地追求数量，追求速度，到头来都是囫囵吞枣，一边看一边忘，并没有什么用。
三种掌握底层思维的方法。反思、以教为学、刻意练习。
1.反思。反思的好处是显而易见的。只有反思过去行为想法的过程，才可以发现自己的知识误区，从而才有改变的可能。而很多的误区藏得很隐蔽，如果不是去回想思考的过程，可能就意识不到。在反思中，做的好的强化，做的不好的可以寻求更多的解决方法，促进已有的知识产生新的知识。同时可以检验学习的新知识是否应用了起来。
类似的方法，我用了一段时间。效果不错，每日反思每周反思之后，对当日的事情有了更深刻的认识，主要是清晰。以前周一做了什么，到了周三四我就模糊了，有了反思就把一些重要点的事情记得更清楚了。还可以像成甲一样每天督促自己新学的知识是否应用了，《高效能人士的七个习惯》是否在执行。
2.以教为学。很好理解，能教会别人，你才真的会。换句话说，教会别人是一个很高层次的会。
3.刻意练习。就是抓住本质，多次刻意练习。关键词是本质、多次。缺一不可。正如乔希.维茨金说的那样：“我们能成为顶尖选手并没有什么秘诀，而是对可能是基本技能的东西有更深刻的理解”。
说了我所关注的方法层面的东西。还有就是这本书的主题是临界知识。成甲的观点是，在知识的世界里，有一些知识比另一些知识发挥着更重要的作用，发挥着更大的影响，这些知识成甲称之为临界知识。主要是是指概率论、二八法则、黄金思维圈等等基本原理。
这个观点我是认同的，因为之前已经认同了。在《穷查理宝典》中，芒格把这些称之为重要学科中的重要知识及跨学科思维。芒格那句经典的话：“在手中拿着锤子的人看来所有的问题都像是钉子。”尤其是一些基础学科中的基础知识，比如数学中的复利、概率论。
学到这些知识本身就有难度，最难得是把这些重要知识运用到生活中，用这些重要知识去解释生活。
