这个学期，班里有一半学生是新加入到这个班。所以拿到这本《班主任，好玩儿》最先翻看的是第二辑《用爱跟孩子们玩玩套路》，想借用大师的"套路"来和班里一群"小魔头"过招儿！原本每天一个小故事，看着也很有意思，看着看着发现里面很多内容都是自己的身边事儿。当我看到"天下莫柔弱于水，而攻坚强者莫之能胜，以其无以易之也。柔之胜刚也，弱之胜强也，天下莫不知，而莫之能行"，我知道了有时候也不一定非得强硬的要求他们；面对突发事件，班主任要能够妥善处理问题，而不是抱怨、训斥、推卸责任。慢慢相信每个孩子都能"每天进步一点点"，相信我们也能在班主任的道路上，找到一条适合自己的"班主任之道"。
我很佩服本书的作者老师，一个人敢于面对那么多的家长质疑。我想这个老师之所以能赢得家长的信任与支持，是长期的交往沟通积累下来的。"有想法，坐下来好好谈一谈"，家长来电话，来微信，有时候只是为了发泄一下心理的郁闷，这个时候我们就要充当他们的"垃圾桶"，让他说。等他说完了，"脾气"也就没有了，问题也就说开了，工作也能继续开展了！
"只问前程，莫问得失""千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金"！每一位老师，只要我们真诚地教书育人，就能在家长心中留下深刻的印象，即使家长不说，也会对你心存认可！
