说起来，缘分很奇妙的！我一直有关注第二书房，5月中旬有一天，很少刷群信息的我却抓到几个字眼“进画论”、“创意思考”、“童年有创意，未来有潜力”等关键词，我很好奇点开看。
听完苏老师的故事分享，我有种感同深受的感动！曾经我也被同学和老师嘲笑过，“连形都画不好，又画不像考什么美术呀！还从理科转过来，我们画了6年了，你啥都不会画，连素描色彩都不会，能考上吗？我们建议你还是读回文化类。为什么你的想法跟我们差那么远，离题是拿不到高分，这种冒险不要试，万一没让改分老师理解就完了，别拿考大学开玩笑，你还是个复读生呀，本身练习时间就比别人差那么多……”
当年18岁的我不知道何来的坚定信念，面对种种困难，我却坚持下去。我很感谢当时接收我的那位启蒙老师，“他说我的创作有想法，有文化内涵，更是有感受在里头，不错，那是我的优势！技能技巧是弱了点，但创意是宝贵的东西，让我相信自己，努力加油！”
哎呀……真的遇到明师了，不然就没有今天“坚持养着坚持”的小鱼在这里分享了，可能早就被扔进干涸区域等待干死了[偷笑][呲牙][调皮]
是呀！好的理论遇上好的开发者，一个明师就是一盏明灯，一群和明师一起发光发热的人就是一座灯塔！我想成为灯塔的一员，那怕只是一只莹火虫也活得很快乐！
因此，我决定去北京参加首届进画论师培项目。不后悔前往，我和来自全国各地的老师馆长和园长们，在那美丽的4天时光，又一次重新审视了自己，让我对美育教育更具活力了！如同一束不唯心主义的光照亮着前方，给予了力量和勇气！
感谢苏老师和第二书房的无私分享[玫瑰][玫瑰][爱心]进画论课程打破传统教学法程式，不搞范本套路教学。最重要是尊重孩子的潜能，在画画过程中培养用眼和心去观察和思考，用爱孩子的心去引导孩子大胆主动的创作，这是多么宝贵的教育啊！真的是我们每位教育者的榜样，也是美育孩子们心中的“明灯”！
遇见就是那么美好！北京这一趟很充实，满载而归啊！我们还是广州唯一的代表，太幸运了！未来是多元智能甚至是N+智能时代，以人为本的教育是全人教育最重要的根据，进画论努力与时俱进了！因为它不是单纯的美术课，它综合了艺术文学、哲学等各方面的特质，是建立孩子观察、语言、逻辑、专注、想象、思考、创意、创造、快乐学习等无限种能力以及内省与人际智能。
当然，更重要是唤醒孩子那份学习力，让每个孩子都值得被爱！是发自内心的感动，发自内心的自信，发自内心的快乐哦！
这就是美好的遇见！满满正能量和爱的支持力量！
