1.要学会感谢自己的学生，因为教学相长，如果教学出了问题，那么不是埋怨学生，而是要努力寻找解决的办法，这正是你再一次蜕变的契机。
2.非现场的习得是学生的主动学习，这样的学习才会让学生具有学习力，竞争力，所以，培养学生非现场学习能力是很重要的，不可能一直当学生的拐杖。
3.不重视学生学习感受的老师，能够带领学生愉快学习的愿望是很难实现的。所以老师不要为了教而教，一定要根据学生的需求去教，把学生当做自己的上帝，自然就会重视学生的学习感受。
4.对于学科本质的积极探索和研究，是老师们学科自信的来源。虽然经过一次两次的培训、学习，一段时间的读书、突围，自己的专业能力提升程度有限，但是只要是努力了，付出了，就会不断地增强教学自信。
现在的学生真的不知道怎么了，老师教得很认真，学生学得一塌糊涂，还是同样的老师，并且经验更丰富了，问题只能是出在学生身上，但是学生有什么错呢？他们只不过是听不进老师的话，适应不了老师的教学，老师只有改变自己，才可能挽救自己的职业名誉。静下心来想想，该如何去对付这帮又懒又笨的学生，这或许是自己又一次成长的机会。
