每到岁末年初，人就容易患上点这病那症的，我感觉自己最近患上了“不治之症”——恐辅症。顾名思义，就是恐惧给孩子辅导作业的一种心理疾病，每次给孩子辅导作业都如临大敌，心慌、气短、血压升高，让我在“控制自己——吼孩子——自责反省”的恶性循环中折磨着自己。
听说现在有八成父母患上了恐辅症，想想心里好受多了，我应该还算不上是个患者。最近和熊孩子的 关系持续走低，意识逐渐独立的他不希望有人在身边盯着，于是我调整了方式，改为微信视频跟踪他，可能是这个方式初步使用，目前还在兴奋中，每写完一项都会发个小视频给我，满满的成就感，最少，我看不到他磨蹭的样子，少了情绪的干扰和语言上的暴力，说出来的都是鼓励的话语，很显然，微信另端的他很受用，作业的效率和质量都大大的提高！
唯一不完美的是奶奶还是放不下，习惯性的在边上叨叨，看孩子的作业就像防贼一样，恐怕他偷梁换柱，我也深刻的体验到为啥他不喜欢我在边上，实在是看的太紧，连喘息的机会都没有；想想自己平时的工作，没有灵感的时候就是想东摸摸西看看的！孩子也有能量低潮期，凭什么就一定和我们同频！
辅导作业时，吼孩子打孩子会让孩子越来越笨
我们不得不承认，吼孩子、打孩子是我们最无能的选择，当我们拿孩子束手无策时，才会搬出这一招，以为火力镇压就能让孩子乖乖地，老老实实地学习、写作业了，恰恰相反，他会让我们的孩子越来越笨。
对“父母言语攻击对孩子的伤害”研究了十余年的哈佛医学院附属美国顶尖的精神病专科医院——麦克莱恩医院精神病学副教授Martin A. Teicher同样证实了经常遭受父母言语暴力的人，脑结构会受到损伤，这会导致大脑中尼克区和前额叶之间的连接减少，本应该逐渐减少的左侧颞上回灰质体积增加，从而使言语智商很低，并且主要负责记忆和情感控制的海马体体积也会减少。
所以，辅导孩子作业光靠“吼”和“打”是行不通的。
给孩子创造成就感
平时我们在孩子面前总是一副高高在上，无所不能的样子，会让孩子倍感压力，尤其是当他们学习成绩不佳时，自然也就失去了学习的兴趣，不愿意学习，不愿意写作业了。所以，我们要给孩子创造成就感，让孩子知道父母也有短腿的地方，有些自己解决不了的就鼓励孩子多去跟老师同学交流，让他们明白自己在父母面前，原来也没有那么LOW.
我们在辅导孩子作业时，不要苛求完美，我们要多看孩子的努力，给孩子制定学习计划时，要从最简单的地方入手，目的是让孩子体会到成就感的滋味，这有助于增加他的自信。
简书作者：
孙瑞华
全科生涯咨询师\新生代儿童天赋教育家
微信号：18757106826
