认真理论，古往今来，读书都是一件“半衰期”非常长的事情，起步要早，中途要稳，坚持不懈，勤学不辍才能获得最后的丰厚收益。我虽然总是告诫孩子“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”，但是我却不认同“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时”的艰苦方式，尤其读诗吟词，那更应该是一个充满乐趣和美感的过程。
读书难吗？
其实不简单，难也不怕，我们一步一步来。
第一，尝试注音，练习拼读和识字
从6岁开始，我给孩子准备了一个笔记本，告诉他等这个本写满了，他就有了自己的“诗集”（孩子也真好糊弄。。。）。我会定期在本子上誊写古诗，主要是“唐诗三百首”的内容，还有一些简单的乐府诗。然后用“指读”的方式带他通读几次，待他大概知道读音以后，就让他给用汉语拼音挨个标注这些字。当然前提是，当时儿子已经在幼儿园学过声母韵母。
第二，自主朗读，练习音律和节奏
经过了第一步，字都认识了，孩子就可以练习朗读了。在朗读的过程中，他自己能体会出不同的节奏韵律，在词汇量逐步扩大后，他也能自己辨别出对仗和押韵。我的孩子尤其喜欢五言律诗，经常自己在朗读过程中手舞足蹈，我们也因此发明了RAP式的读诗法。他的得意之作我也会帮他拍成视频，留着给他自恋。
第三，描绘画面，练习想象和输出
其实很多起步级的古诗都是描绘大好河山，借景抒情。所以诗读熟了之后，自然脑海中会形成画面，我也就鼓励孩子多想象，并跟孩子一起把这些画面画下来。画画跟写作是一样的，要能理解能感受到才能输出形成作品，用一首诗画一幅画，是增加了创作的灵感，也反身强化了对诗句的理解。
第四，游戏通关，内化精髓要义
前三步完成之后，孩子已经能把古诗掌握得不错了。为了不至于很快就忘记了，我们也在一起玩一些跟古诗相关的游戏，比如最简单的，选十首诗来通关，我说上句他接下句，接完一首算通一关，直至十首全部完成。这样的游戏完全可以在碎片时间完成，一般我们就是在放学路上，睡觉之前，信手拈来。偶尔查缺补漏我也会发现他理解的不准确的地方，再给他碎碎念解释一下背景知识等扩展内容，更有助于孩子打开思路掌握精要。
我最初的想法，其实特别简单，就是。。。跟孩子一起学拼音，我真的不会拼音这种高级工具。结果发现了跟古诗结合之后有这么多新功能，延伸出了更多关于古诗的亲子玩法。
读书难吗？
现在学习拼音的事情，早就不需要我操心了，很多场合孩子能念出画轴的提诗，能解释对联的意思，我早习以为常。
我最开心的是，他提笔能画出心中的色彩和画面，让思绪飞扬让想象力翱翔。。。
我最开心的是，看见黄河的时候他会说“黄河西来决昆仑，咆哮万里触龙门。”、“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯”。“妈妈，这就是豪情万丈！”
我最开心的是，我说我搞不清楚二十四节气，而他告诉我。。。“棠梨叶落胭脂色，荞麦花开白雪香”是秋天，“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”是春天！
读书难吗？
难也没关系，我会跟孩子一起，用最快乐的方式，享受乐趣享受知识享受收获，慢慢读~~~！
